通过雨心老师的三节课加视频会议的学习，以及《八大思维图示法》实操应用，让我对可视化有了一定得了解。
首先，八大图示作为一种思维工具能让人更加直观的明确想要表达的意思。这次学习让我认识到了思维导图目的在于训练学生的思维，将隐形思维显性化，显性思维工具化，高效思维自动化，思路清晰才能增强对知识或者事物的认知。
其次，每种图示的应用场景不同，意义也不同。圆圈图是以中间向外发散、联想，事物与事物之间可以没有任何联系。主要用名词或者形容词来描述中心词。气泡图，对下定义，概念，边界等的描述。主要用形容词来描述中心词。二者的区别在于：一个是向外发散，一个是向内聚焦。双气泡图，比较，适用于相似比较，区分特点，对比差异，通过比较两事物的相同点和不同点，来区别记忆，复习旧知。桥形图主要是用于教学中的相似知识点的连接，有助于对新旧知识的串烧记忆。流程图主要根据每步计划将事情做的有条不紊，合理高效，在数学教学中多用于问题解决中。
圆圈，双气泡，桥形图
流程图
总之，无论在教学中还是在生活中，只要我们用心去思考，在实践中去运用好八大图示，相信我们会有意想不到的收获！
