教育是一种慢的艺术。——张文质
继续啃读李镇西老师的《教师的解放与超越》一书，今天读的内容是《急功急利是教育的天敌》。
书中说：“当今中国，浮躁的社会催生了浮躁的教育。各种任务、指标、课题、评比、验收、督导、检查．....．笼罩在学校上空，压迫得教师近乎窒息。”外界都认为教师是世界上最轻松自在的职业，感觉老师每天除了上两节课，还有什么事？由于社会快速发展，人们长期处于一种高压态势，这样的快节奏生活压的人喘不过气来。这时候，孩子的老师每天还得在群里安排这，安排那，不是检查作业，就是各种打卡，还要应付各种投票，问卷，所以教师成为压到骆驼的最后一根稻草，他们把所有的委屈不满全部转加到教师身上，所有人的矛头都指向教育，谁都来对教育指指点点，说三道四。
其实他们哪里能理解教师的苦衷，老师又何尝不是面临着各种教学之外的附加题呢？转发在家长群里的所有活动，有哪些真正是老师安排的呢？
分数是教育的生命线，为了提升教育质量，局长压校长，校长压教师一一一道一道的"军令状"，一级一级的"追责制"，一层一层的"承诺书".....．每个人都说自己是"无奈的""违心的"，都说"我也没有办法呀"，于是无论局长、校长还是教师，人人都焦灼不安，心神不宁，争分夺秒，只争朝夕。
在这种大环境下，如何保证素质教育的推进？每天作息时间安排满满当当的，孩子们如同八音盒上那个上紧发条的舞者，还有时间顾及自己的兴趣爱好，还有时间去沉淀自己的知识，提升品格吗？
在这严酷的教育生态中，还有多少孩子有纯真、幼稚、梦幻、撒欢、甚至傻乎乎望着天空的童年？教育，应该慢下来，才能走的更远，才能真正发掘儿童的天赋与潜力，才能真正实现素质教育！
