早上7:30准时进入课堂，学习《隐私与尊重的关系》（尊重孩子隐私和掌控孩子之间划一条理想边界）
三个独立的空间：1.独立的空间；2.独立的经济；3.独立的社交。
尊重孩子的隐私，却不能放松对孩子的控制。
1.抓小放大；小事有隐私，大事能控制。大事无隐私，家长面对大事要有当担，孩子才能大事无隐私。
大事：首先要告诉孩子，什么是大事，如安全，成绩等。告诉孩子，大事我们家长能兜得住，能跟他一条心 ，表现一致。
2.建立完善的收集信息渠道。小事的隐私，家长装作不知道。
学校状况：家长跟老师保持密切联系。好家长演技在身。
同龄人的事，与同龄人的家长保持联系。往往了解对方的孩子，却不了解自己的孩子。
3.要注意细节。魔鬼在细节，任何事情都是从量变到质变。孩子跟家长的交流不仅仅是语言，还有日常的很多行为。很多时候孩子已经跟我们在说话了，只是我们习惯用耳朵去听，而不习惯用眼睛去听。很多孩子细微的表现，我们家长没有注意到。一个家长一定要用眼睛去倾听你孩子的声音。
很多时候家长要不动声色地搜集情报，就会避免很多跟孩子一对一的信息逼问。
4.尊重隐私，也要学会控制。
5.我们家长要做知心人。（1）知心人立场与孩子接近。（2）知心人一定对孩子有足够的兴趣。（3）家长还要做有心人，做好危机公关。
（4）鼓励孩子写日记。要不动声色的偷看日记。或者在家里设个安全屋。（高知家庭、大企业管理家、冷漠型家庭）
隐私是亲密关系
