第三部分：课堂化管理
精细化管理强调的课堂管理重点体现全时原则，即时时是课堂，无处不美好。
（一）新生命教育日课
一、文明交通课（学生发展中心）
二、进校有序课（学生发展中心）
三、入楼守静课（年级主任）
四、进班安坐课（班主任）
五、站定始言课（学生发展中心）
六、经典诵读课（课程教学中心）
（入校测评+入班诵读+经典诵读展示）
七、自主锻炼课（课程教学中心）
A、课间自主调节课（班主任）
（室内操管理+上下楼秩序+自由活动管理）
B、多彩大课间（学生发展中心）
八、静定书写课（课程教学中心）
（课程实施+每月一赛+每日两行）
九、童年欢歌课（课程教学中心）
（午间一支歌+展示比赛：国歌、队歌、校歌、班歌）
十、离校暮省课（年级主任）
A、班级离校课（班主任）
B、社团离校课（学教服务中心）
（二）新生命教育周课
一、升旗仪式课（周一早）（学生发展中心）
二、班级保洁课（十员十长自主劳动课）（周一下午）（学生发展中心）
文明监督员、班级管理员、墙面监察员、小食品管理员、多媒体管理员、仪表监察员、校服检查员、毽球检查员、课间检查员、眼保健操监察员、组长、灯长、帘长、水长、门长、窗长、花长、刊长、楼长等
三、自主阅读课（课程教学中心）
四、学习力自主测评课（课程教学中心）
五、多彩新生命走班选课（课程教学中心）
六、年级离校课（年级主任）
（三）新生命教育月课
一、礼仪主题教育月课（一年级共同体）
二、情感主题教育月课（二年级共同体）
三、感恩主题教育月课（三年级共同体）
四、责任主题教育月课（四年级共同体）
五、诚信主题教育月课（五年级共同体）
六、理想主题教育月课（六年级共同体）
（四）新生命教育期课
一、开学典礼课（办公室）
二、综合实践活动课（办公室）
每学期组织一次综合实践交流、评比活动，梳理定型年级实践活动课程。
三、安全教育课（学教服务中心）
A、新生命教育救护课（学生发展中心）
B、安全演练课（学教服务中心）
四、法制教育课（学生发展中心）
五、校园活动课
A、第一学期：
1.创客文化节（科技教育课）（学生发展中心）
2、趣味运动节（办公室）
3、幸福培育美好教育推进（五育质量）（办公室）
B、第二学期：
1、读书文化节（全民阅读课）（学生发展中心）
2、国际艺术（体育）节（办公室）（含体育运动会，家庭美育展、迎六一等）
3、党团队一全化推进（学生发展中心）
六、学校常规管理课堂化工具：
“读出幸福，跳出精彩”幸福培育寒假课（课程教学中心）
幸福培育娃暑期“美好二七”研习课（学生发展中心）
