立春 ， 万物起始，天地焕新。
站在春的起点，挥挥衣袖，拂去旧日灰尘，向内打开自己，寻找新的生长点，汲取春天的阳光雨露，轻盈地再次上阵。
走向教学深处
作为老教师，教学经验可以说很丰富了，但是面对新的课程改革，面对全新的教材，自己还是一个教坛新手，需要自己多读书，多学习。
要让自己的教学攀上新台阶，需要把自己的一切清零，抛开已有的故念，放空自己，从心开始。
新的教材已经拿到手中，不看任何资料，把自己沉浸于每篇课文里，把教材从头到尾读上三遍，每一遍的细读，都会有不同的发现，心中的学习目标也会越来越清晰。
新教材是双线并行，呈螺旋上升的，每一册内容的学习都是有内在的联系的，这需要我去把相关内容进行归类整理，让学习更有的放矢。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”要想走向教学深处，读专业书籍是必不可少的。静心细读，联系实际，汲取其精华，用于我实践。
坚持了多年的写教学随笔还要继续下去，它不仅是对自己课堂的记录，更是总结与反思。每次书写，都会让我重新审视我的课堂教学，取其精华，去其糟粕。
学习，实践，反思，提升，每一步都要踏踏实实地做好。
现在，我已经站在春的前沿，学习着，努力着，期待着那些熠熠生辉的日子。
拓宽活动思路
俗话说，“一日之计在于晨，一年之计在于春。”古人在这一天，农民们开始张罗着为一年的生计做打算，定下一年中的长策大计。所以，我也要为我下学期的活动做好规划。
我也曾组织开展过很多活动，都是那都是浅层次的，现在自己也陷入了瓶颈，不知如何是好。所以，需要把自己清零，静心思考，拓宽活动的思路，让活动更有意义。
学校要求一个班级一个亮点，有的班级在硬件设施上下功夫，花费很多钱力物力把教室焕然一新，走进去不再是一个教室，而像一个“戏台”，一个“玩具店”，我就在想，在这样的环境里，学生怎能静心学习？打造班级亮点的目的何在？班级亮点不仅仅是教室的布置，外显的亮点，而是内在的，深入人心，体现在每个学生身上的。
我的班级亮点打造，心中不仅已经规划好，而且也在逐步实施。在班级原有特色的基础上，选择一个小点，作为亮点打造。围绕着这个亮点，也在开展一些具体的活动。比如现在的假期，我们的活动正在进行时，有布置，有督导，每个学生都参与其中。每一个活动的开展都努力让班级亮点点燃每个学生的亮点。
今天是立春，立，始也，意味着新的开始，意味着往后的每一天都是新的。那就让去年的一切归零，无论是欢喜的，忧愁的，遗憾的。
一切从今天开始。在万象更新的时候，让我们如破土而出的小草，向下扎根，向上生长。学着深度打开自己，只要我们耕耘，就一定会有收成。
在这充满希望的日子里，给自己许下一个新的心愿，换上一个新的容颜，不辜负春光，静待花开。
