这个寒假，六七班的孩子以书香为伴，过的和往年不一样，最大区别就是乘上了全国一道共读列车，和全国小朋友一起共读了两本童书。看，这群“牛人”！
还记得刚在班级群里发出通知，短短的几天时间，家长朋友就纷纷自主接龙报名有四十多人，占全班人数的三分之二。 “你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”也许妈妈太忙不会读书给我听，但她懂得读书对“我”成长的作用。金倩玉妈妈主动承担了这次购书所有事宜，书是在期末考试前一天回来的，为了不让孩子们分心，细心的倩玉妈妈提出等孩子们考试完再发书。
发书那天更是让人感动，发书时出现了一个小插曲，由于倩玉妈妈看错了名字，造成书少了一套，家长们知道这种情况后，有安慰的，有捐款的……看着群内的一条条信息，我感动得留下了眼泪，倩玉妈妈也反复强调不让家长们捐款，可怎么能阻挡住呢？亲爱的倩玉妈妈啊！是你用你的真诚打动了所有家长的啊！事情最终圆满解决，但那份“爱”却永远留在了六七班每个孩子和家长的心中。亲爱的家长朋友，你们是一群“孺子牛”！
拿着含有墨香的书籍，有老师给提供的助读单做指导，按时听荐读和领读课，天天群内阅读打卡记录读书痕迹……书就这样读起来了，我们在共读一本书，在寻找专属于我们的语言密码。
还记得发书时广场上那个心无旁骛，在阳光下专心致志读书的男孩儿――白龙泽吗？
每天早上第一个在群里打卡的一定是他，看到勤奋的孩子，我就忍不住想多培养培养他，于是，给他私聊，希望他能坚持读下去，同时让他记录每天群内打卡的人数和书目。他爽快地答应了。
有一次他晚上十一点才给我发图片，并且给我道歉说明了原因，但我没有责备他，并且还表扬他的付出。要知道，成长路上，老师也有许多向你们学习的地方，读书，我和你们一起，我们一直在路上！
开学第一天，他把假期统计的一个本子给了我，那本子是他寒假的其中一个收获，那里面一字一画一名字，都是他的付出，是同学们读书的足迹。白龙泽啊！这个寒假，你就像是一匹“拓荒牛”。
这个寒假六七班的孩子不一样的地方，还有一处是钉钉群背诵古诗打卡，共有十七次作业，完成百分之百的人数有三十人，是班级人数的二分之一。参与的共有五十多人，孩子们啊！你的寒假表现，就是为你新学期学习路上减负，这不单单是知识的积累，更是良好习惯的养成。
开学第一课上，我告诉孩子们老师的假期听了十几节讲座，坚持了日更计划，读了几本书，孩子们都说我是“牛人”，孩子们啊！要知道，你这个寒假坚持阅读、坚持背诵、坚持练字……你把每一件有意义的事儿坚持了下来，把坚持当做了习惯，你也是真正的“牛人”啊！我们是一群“牛人”！
