孩子问问题的时候分两种
第一种：孩子有情绪的时候问的，我们需要的是倾听，而不是回答。如果孩子反复的问同一个问题，有时候问的我们都生气了，都问了几遍了，烦死了，他还是一直问，说明我们没有说到他心里去，我们说的不是他想听到的。
第二种：孩子没有情绪的时候问的，我们需要的也不是回答，不要忙着给孩子去科普，而是回应。多提一些开放式的问题比如：哦，这个问题问的特别好，真的好奇怪哦，为什么是这样子的？我也想知道答案等等，让孩子有机会去表达。
往往孩子在问的时候自己都是有想法的，你逻辑啰嗦的讲一堆，孩子未必能听懂，而且会觉得你很烦。或者他会一个问题接着一个问题的问你，问题是无穷的，答案是有尽。
如果孩子还继续追问，那就要看孩子年龄了
如果孩子已经上小学了，可以理解了，简单的告诉他，或者一起去查资料
如果孩子还小，那就要有趣味的回答了。我猜……你觉得呢？保护孩子的想象力和创造力，远比给孩子科普要重要
孩子是吸收性心智，你灌输什么，他就吸收什么
孩子反复提起一件事情，那就是当时的这个事情他还没有放下，要去倾听，释放他当时的情绪
1、你家是否有一个“为什么”宝宝呢？或者孩子是否会一直纠结一件事情呢？你是怎么处理的？
我家的孩子现在上小学了，但是还是好说妈妈不要上班了，人家放学都是妈妈接的;我说妈妈上班挣钱好给你孩子买东西呀，他就说不让你买了，让爸爸买。现在想想，其实是孩子内心比较孤单，希望家人陪伴。
2、你是一个允许孩子天马行空想象的妈妈，还是一个希望孩子一定要做“对”的妈妈呢？分享一下吧。
我以为给孩子科普能提高孩子的知识面，现在听老师的讲课，知道自己的想法是错误的，要给孩子一个想象的空间，允许孩子天马行空的想。
3、学习完这节课后，您打算怎么做？
观察孩子提问题背后的需求，针对性的回答，不会一味的给孩子答案或者是科普，因为孩子的想象力和创造力更值得我去守护，科普知识什么时候学都不晚。
