这段时间我的情绪很不好，所以又拿出《被讨厌的勇气》这本书来读，记不清是去年还是前年已经读过这本书了，只记得当时非常喜欢，所以买了实体书，这次重温，又有不一样的感受，里面很多话我在反复诵读的时候会渐渐心绪平静。
1.如果一味寻求别人的认可，在意别人的评价，那最终会活在别人的人生中。
2.不为了满足别人的期待而活，只有你是你自己的时候，才能吸引真正喜欢你的人。
反思：无论是生活还是工作，我都不可能得到所有人的认可，所以我要做的就是得到自己的认可，努力去做我认为应该去做的事情，努力让自己成为自己心目中更好的自己。人生只有数十载，如今36年已经过去，我该为自己而活，不在意别人的眼光，我只是我，我要过好自己的人生。工作中，不迎合任何一个同事，不担心惹怒任何一个家长，我的目标就是管好一个班，让每一个孩子在这个班里都有所进步，提高个人的教学水平。
3.学习是孩子的课题。与此相对，父母命令孩子学习就是对别人的课题妄加干涉。如果这样的话，那肯定就避免不了冲突。因此，我们必须从“这是谁的课题”这一观点出发，把自己的课题与别人的课题分离出来。
4.基本上，一切人际关系矛盾都起因于对别人课题的妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉。只要能够进行课题分离，人际关系就会发生巨大改变。
反思：我和哥哥的很多矛盾就是起因于此，哥哥的事情，我干涉的太多，不说学习，其他事情干涉也不少，比如上周哥哥踩水我生气，哥哥吃饭的时候不好好坐着，屁股在凳子上蹭来蹭去，结果倒了，我生气，现在想来这不都是哥哥的事情吗？结果也是由他承担，鞋子湿了，脚很凉，难受的是他；凳子倒了，倒在地上疼的也是他，我为什么要生气呢？无非是担心他受凉，担心被别人看笑话，鞋子湿了，我可以表达关心，说：“鞋子湿了，脚很凉吧。”认识的人的眼光我都在努力做到不在乎，更何况不认识的人了。今后，我要努力减少对哥哥干涉。关于学习方面，我还不能完全放手，但是我也可以尝试减少。比如放学后，提醒哥哥把作业整理到一起，我给他做一个表格，每项大概多长时间让他估算一下，完成一项，打一个对钩。对于超出哥哥能力范围或者不适合哥哥的我来调整。比如修改语文同步练习册换成默写生字词语，数学计算打卡换成做课本题。
人必须先学会爱自己，才能更好地爱别人，为了爱别人而舍弃自己，不仅会制造矛盾还让自己过得很痛苦。所以，管理好自己的课题，好好爱自己吧！
