苏霍姆林斯基说过“教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”对待小林这样宁愿“生病”也不想上学的孩子,我们要做好他们心灵的良医,呵护这颗“受伤”的心。我想,教育是从爱里产生出来的。对待后进生,我们绝不能把他们当作包袱,不要歧视他们,更不可放纵他们,而应该有耐心地帮助和教育他们。
鲁迅先生有句话:教育是根植于爱的,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,主动采取适当形式去靠近他们。这就需要教育者用一双慧眼,一颗爱心去发现这些孩子身上值得称赞的地方。
苏霍姆林斯基说过“教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”对待小林这样宁愿“生病”也不想上学的孩子,我们要做好他们心灵的良医,呵护这颗“受伤”的心。我想,教育是从爱里产生出来的。对待后进生,我们绝不能把他们当作包袱,不要歧视他们,更不可放纵他们,而应该有耐心地帮助和教育他们。
鲁迅先生有句话:教育是根植于爱的,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,主动采取适当形式去靠近他们。这就需要教育者用一双慧眼,一颗爱心去发现这些孩子身上值得称赞的地方。