中午，小妞得意地告诉我们，她以两票的微小差距领先班上另一个小男孩，成功竞争到英语课代表的职务。妞还说挺想当班长的，好事，开始有上进心了。问她觉得班长需要做什么呢？怎样才能当班长呢？奶奶马上回答，好好学习，成绩好才能当班长。哎，好不容易建立的上进心差点就被扼杀了。我告诉妞，班长首先得有奉献精神，为同学们服务，同时还得帮助老师管理班级，当然还得有好人缘。到了高年级应该会有选举的，好好努力，到时候肯定会有机会的。
话说妞吃了驱虫药以后胃口不错，吃饭速度明显增快，成功把饭桌上的最后一名给了我[流泪]
小妞的作业记录方面比上学期有了明显好转，整个不需要我的提醒了。速度方面嘛，还是看着捉急啊。特别今天的数学作业是规定时间内能做多少事情，她愣是一个个都尝试了一遍，写下了正确答案，真是个认真的孩纸。在背书方面，开始状况不错，可是被我提醒错了几次以后越来越不耐烦，最后在我第三次把书重新放在她面前时，她直接丢一句不背了。我说那我如实在书上签字也没让她动摇。当时那一下我开始反省自己的行为语言有多让她反感，居然不背了，也不害怕面临老师时的处罚。我觉得我如果不是把书放在她面前而是把她抱过来一起读，相信就不会发生那样的事情了。和她去买笛子的路上，我牵着她的小手，平和的问她，刚才是生妈妈的气，所以不背了吧。妞回答是生自己的气，背了这么久都没背出来，真没用。这下突然感觉很内疚，妞无助的时候，我没有给她援助，反而是高高在上的让她再背再背。我说，其实我觉得这两天你背书非常快，比上学期好多了，十多分钟就把背完了，只是细节上老是有点问题，建议你背完后看一下错了哪里，然后再背，那样就不会一直在背错的，明天试试？妞欣然接受了。回家很自觉的练鼓一小时。有时候我们想当然的去理解孩子的行为而忘了去与她沟通，导致了关系的恶化。蹲下身子，认真聆听，这是我需要改进的。
