玉壶光转，流年已逝。一年就这样一晃而过。2018年8月25号，我离开家乡，依然决然踏上了南疆的旅途，在来新疆之前，我是迷茫的，刚毕业的我，在家乡经历了接二连三的事业编、特岗的失败。对于未来的迷茫让我来到了这里，做了三天的火车我们到达了目的地莎车县，集中培训了三天，分配到现在的岗位上，进到教室我是茫然无措的，孩子们是兴奋的，所有的孩子都很喜欢汉族老师，他们每天都要跑过来抱我，我不知道该怎么办？我应该怎么和孩子沟通。接下来几个月，我参加了莎车县教育局给我提供的教材教法的培训，我慢慢的知道了一些方法和专业的知识。但是，我依然是处在迷茫的时期，我在想怎么样的办法能让我和幼儿之间轻松的沟通，能理解我的意思。
从第一讲开始，我觉得对我们南疆的孩子还是有点不切实际，觉得没有意义，但还是被动的听课，到了第二讲《我的网络援疆故事》，内心很是触动，不再认为这是无意义的课，不管我是一名老师还是妈妈，我都知道知识的重要性。我就问自己，全国各地的老师都在用自己的方式了改变我们南疆的教育，我为什么不？为什么不出一份自己微薄之力呢？我为什么不想着做一名适合南疆孩子的新时代老师呢？怎样教育？怎样培养他们将来成为什么样的人？在这些问句下，我心里有了方向。
从第三讲《乡村教师的成长之旅》到第六讲《》中，我学到了很多知识，有如何和幼儿沟通？如何在不打击幼儿心理的情况下去教育幼儿？如何在幼儿错了的情况下引导鼓励幼儿？如何让幼儿及教师做一个积极幸福的人？同时，我也学到了一些教学模式，教学管理，让我这个刚步入讲台的新老师受益匪浅，我掌握了方式方法，幼儿们能轻松的学习，我的压力也会相对减少，感恩青椒。
在《平凡中的美丽绽放》，《如何让你的PPT更精彩》，《不一样的课堂，不一样的收获》，《如何制作思维导图》等中，我感受到了全国各地老师的辛苦，奉献，他们的精神值得我学习，远在千里万里之外，他们都能用自己的方式方法来联系我们南疆，而我是南疆教师中的一员，为什么就不能学习更多新时代，新信息，新方法来教授我的孩子们呢？我要用这些简单有用的方法让我们的孩子也感受时代的进步，时代的气息，我们共同走在时代的前方。
在分科以后，我学到了更多，游戏音乐这是我的短板，艺术方面基本都是短板，每次到音乐游戏课时，我是无奈的，不知道如何设计，如何让幼儿积极的参与活动，有两节课遗憾的没有听到，老师给我们分析了，也普及了乐器，教授了一些方法，让我明白，音乐游戏我应该怎么设计？怎么调动幼儿的兴趣，怎么让幼儿形象的表演？
一年的青椒计划学习中我的收获如下:
1.多思维的了解幼儿的整体性和差异性:
（1）正向对待
（2）目标和评量
（3）寻找例外和资源
（4）行动一小步
2.多思维的教学方式方法
（1）网络连接
（2）简单思维导图
（3）简单的PPT，动漫
3.教师与幼儿之间的沟通方法
（1）鼓励性语言
（2）正确的纠正幼儿的错误
（3）用爱心、耐心、引导幼儿
4.专业知识的提升
（1）教学教法
（2）各领域应该怎么做，怎么设计目标
学习了一年的时间，我从青椒学到了吗？我进步了吗？我成长了吗？带着这些问题有以下几点:
一、第一个瞬间就是‘坚持’，在冬天没有暖气的情况下，躲在被子里，我坚持了，没有电的时候，摸黑，我坚持了，因为我不是专业的老师，我知道自己要学习补充自己的不足，让自己更加优秀。
二、看到老师们是克服种种困难也没有放弃自己的孩子们，更是给我们分享他们经验，我开始坚持认真的听课，打卡，当我12月份是优秀的时候，我特别高兴，这是对我的一种肯定，我就告诉自己，在平凡中绽放自己，我要继续发扬向下扎根，向上生长这种精神延续下去。
