《心灵源头的教子方略》
第七章 让中学生学习好的
三个关键要素
一、情绪——孩子学习的心理气候
所谓心理气候，是指到了中学阶段，孩子的情绪往往就是孩子学习的一个心理背景，也就是说，如果情绪不好，中学生是不可能学得进去的。中学生的
情绪波动大致和四个方面有关系，即师生关系、同学关系、亲子关系、与
自己的关系。这四大关系处理不好的话，中学生会在情绪上出现波动。
第一个，师生关系。
中学生评价老师的标准是是否公平、公正、有能力。当老师与自己期待的标准不一样时就会对老师有成见，不喜欢老师，不喜欢这门课，就开始偏科了。家长要告诉孩子学会适应老师，接纳老师。当孩子受到不公平待遇时，培养孩子有效思考的能力，老师是老师，课是课，我们可以选择上进、努力，用结果证明老师对自己的态度不合理，不能因别人的错误葬送自己的前途。理解老师的难处，不能改变客观存在，就改变自己，去适应老师，把情绪调整好，面对困难的处境把事情做好。
