每日一省D27 下午接到班主任信息，大意是孩子上网课期间提问2次都不会，说他明显退步了，然后罚他写一套卷子。我一看就知道儿子准是上课刷视频了。稳了稳情绪，把卷子发给他，然后说：“老师说你最近表现不错，奖励你的”，他回道：“嗯，谢谢老师”。
我现在能平和的面对，是因为我早上刚看过一个故事：一位老师在黑板上写了四道题：2+2=4；4+4=8；8+8=16；9+9=19。
学生看了，纷纷说道：“老师，您算错了一道。”
老师不紧不慢地抬起头来，说道：“是的，你们看得很清楚。这道题我是算错了，可是前面三道都对了啊，为什么没人看到，只盯着我算错的一道呢？”
这是因为人性有一个弱点：更关注哪里出了问题，而不是哪里有亮点。就像一张白纸上有一个小黑点，明明白色占据了大部分，但大多数人，只看到了那个小黑点。就像学生们对老师做对的题视若无睹，反倒更关注老师错了几道题。这是人的惯性思维。
所以我面对老师告状的时候，我就想到儿子一个人在家，他完全可以想干啥就干啥，可以摆烂，可以睡觉不听课，但他没有这样，而是按时听课，按时完成学校老师布置的课前测及课后作业，完成奥数老师布置的作业，天天去打卡做题，即便他有哪些地方没有做好，作业晚交了，课堂跑跑神啊一些问题，但那只是稍稍有点不足，我应该看到他的亮点，夸赞已经完成的事情，让他开开心心的坚持下去，心情愉悦的改掉自己身上的不足。
不管是在生活还是工作中，与人相处，不要总盯着别人的错。要懂得欣赏他人的优点，善于从缺点中找到优点，同时也能化弊为利，把劣势转换为优势。
正所谓：平庸的人改变结果，优秀的人改变原因，而最高级的人改变思维。
