低头是题海
抬头是未来，这是我们一起的期许……
曾经我们也是这样的状态，低头是题海，期待未来。
看着班上孩子们画的五彩缤纷的小组建设，心里很是欣慰，犹如她们的梦想一般，五彩缤纷。
开学的时候，带着她们去看过高三孩子们的小组建设，由她们自己去完成班级里小组的建设，没有想到，在一个周内，她们换了几次，每个小组内，有组徽，组名，组训，加起来，就是她们的青春岁月。
在班级里，她们积极活跃，一起制定班级公约，一起完成图书角，一起写下班级誓言，以青春的名义，以奋斗的名义。
曾经出去听讲座的时候，一位专家老师说，班主任教的是亲学生，科任老师教的是亲戚家的学生，第一次当了班主任有了这样的感受，班上同学都叫我“芳姐”或是“芳芳”，有些还叫我“芳老师”，有些又叫老班，随便怎么叫都觉得亲切，都觉得她们把你们当做家人，很多时候，她们的周记里或者是作文里也会提到老班，提到我为她们做的一切，也许教育就是一群人的同频共振，我们在一起努力，我努力当个好的班主任，从孩子们的衣食住行来考虑着，来担忧着，她们从德行修养来学习着，当她们夸我的时候，忍不住会感动，会流泪，付出的时候，总会有人看见，为了鼓励同学们参与运动会，年级上的运动会我主动报名了，本身我不擅长于短跑和拔河，只有这两个项目，我都报名了，学生当了拉拉队，看着她们期盼的眼神，我想着，要赢过一切，为了给孩子们争光，尤其在拔河比赛的时候，使出来所有的力气，尽管输了，但是她们知道，拔河比赛也看对方的体型等，看着她们的周记里说是因为对方的体型太庞大，所以我们才输了，看到这里，我笑了，这些孩子还能给老师找理由，感动于她们的懂事与可爱，教育就是这样，不带功利、不带手段，也许最后才是一个美好的结局，我只要她们能懂得大学里的三纲八目，能修身养性，能知礼懂礼，未来里，再能为社会做一些贡献，不就已经完成自我的心愿了吗？
曾经我告诉我的学生们，这一届我不会当班主任，如果非得要当班主任，我要当一个让所有同学都佩服的班主任，让她们能够心甘情愿地学习，而不是要我追赶着去学习，也要让她们快乐开心地学习，慢慢地，我在做，我想，我一定要做到，摒除功利，摒除私心。看着她们慢慢地长大，慢慢地让自己的青春岁月里留下最美的姿态，这就是我教育的理想了，哪怕教的是初中生，我想，也要让她们感受到初中生涯的美好，感受到这三年里的一切珍贵日子。
渐渐地，在做着一切，似乎也在感染着她们，每周去宿舍里里看留宿的同学，给她们带吃的去，没想到，她们也会把自己喜欢吃的分享给我，也许这正是她们领会到的“爱出者爱返”，还记得上个周去宿舍看四个留宿的孩子，先去女生宿舍，带着从网上给她们买的橙子，走到宿舍门口，橙子还没有送出去，迎来的是小女孩的三颗糖，她硬是要塞在我的手里，说是很好吃，后来把她床上的一包大枣也放在我的手里，我说你吃比我吃还开心，劝来劝去，女孩都要哭了，接下她的大枣，赶紧把橙子递给她，告诉她说是特意给她们买的，看着她眼泪都在眼眶里打转，忍不住抱了抱她，告诉她，她很优秀的，再努力做好自己就行了，这样的爱，哪怕点点滴滴，已经足以让我觉得生活里还有一丝丝的甜，和她们交流了，走出宿舍来把女孩给我的糖含在嘴里，很甜很甜，犹如她的笑容般甜……
