感受文字之美，尽享读书之乐

书名： 语文教学重在实践运用

作者： 吴忠豪

《现在开始上语文课》

摘录：

按照课程标准的指示，中高年从阶段阅读教学应该重视学习方法的指导。从某种意义上来说，掌握学习方法甚至比掌握学习的内容更为重要。学习方法是一种程序性知识，关键不在对方法，概念和步骤的理解，而在于对方法的实际运用，本课例第二板块就是一次精心设计的概括课文主要内容方法的指导。

通常的做法是指名几位学生的主要内容说清楚，达到教师预设的标准答案，就算完成了。

本课例教师的目标指向不在追求发案的正确，而是将学生正确理解概括主要内容的方法要求作为最终诉求，并根据这一目标精心设计、细心指导，让学生通过实践明白概括主要内容须用词准确，恰当，语言简炼，把意思概括完整等要求，明白了这些要求后，又让其他学生从不同的角度来概括课文主要内容。

感悟：语文知识教学，语文技能训练，都不可能脱离人文性师进行，语文课程就是人文课程，语文教学就是人文教育的一部分，语言文字教学其实质是一种民族文化，民族精神，民族思想方法认同的教育，是语文课程最基本的也是最重要的人文教育任务。