你就是孩子最好的玩具（四）——《悦享听·财务自由之路》
我们今天看一下管教孩子的第四个误区，就是以消极后果作为惩罚。
这是不是父母经常犯的错误呢？甚至很多人根本意识不到自己是在用消极的后果在惩罚孩子。比如孩子把玩具玩坏了，你就取消了第二天带他去游乐场的计划，这个就是用消极后果作为惩罚，因为不去游乐场并不是弄坏玩具的直接后果。
要利用事情的直接后果来教育孩子。什么是直接后果呢？比如你约好了每天晚上呢是6点钟吃饭，那孩子到了点呢他还是不吃，或者是在餐桌旁边还是玩，那要跟他说清楚：“我们吃饭时间是20分钟或者半个小时，吃完饭就收起来了，就没有饭吃了。”交代清楚。
有的孩子你交代清楚了他还是玩，因为小孩子贪玩嘛，那到了6点半你就把饭可以收起来了，孩子想吃饭你说“晚上喝点牛奶吧，今天晚上没有饭吃了，明天早晨咱吃早餐”。这个就叫直接后果，而且你是事先和他约定好的，不是在惩罚他，而是按说好的去办。
而如果孩子在做错事的时候用消极后果去惩罚，就会让孩子长大以后变得很懦弱，不敢去犯错误。而人不敢犯错误就不会去做事，那不做事不犯错误怎么才能够有真正的成长呢？
而且比如说他把碗打碎了，然后你处罚他不能看动画片，那是不是就会让他变得很乖呢？实际上让他学会了怎么样去撒谎。
那你说应该怎么办呢？
在这本书里，作者给我们提供了一个非常重要的工具叫情感引导，也就是通过情感引导的方法帮助孩子建立大量的情感类词汇，他才能够学会跟你用成人的方式来沟通啊。
大家想一想：你的孩子小时候你一般教他什么词呢？太阳、月亮电视、花啊、树啊，所以为什么小孩子很小的时候经常会打滚啊然后哭叫，原因是什么呢？你说“可能孩子觉得这种方法有效吧？”实际上因为孩子除了哭闹这一招他还不会别的方法，因为你没有教过他用什么别的方法去交流。
要教给他一些情感类的词汇，比如什么叫沮丧，什么叫开心，什么叫分享。必须学会用情感引导的方法帮助他学会大量的情感类词汇，他才能够变得善于体会自己和别人的感觉。
那情感引导的步骤过程怎么做呢？
第一步就是首先要学会能够给孩子埋下一个种子。什么叫埋下一个种子呢？前些天我爱人带着孩子参加黄磊一个亲子厨艺的一个活动。黄磊也叫黄小厨嘛，孩子毕竟才3岁多，而且平时在家里有的时候他自己就哈哈哈哈地爽朗的大笑，或者有的时候会大声地说话。小孩子毕竟自控能力有限，所以她妈妈在提前几天就跟她交流，告诉她一些具体的做法怎么做才是对的，比如你不能叫唤、不能站凳子上……提出这些要求，然后问她能做到吗？一般都说能做到。
有的父母不做这一步，他只是说“你去要乖一些”，至于怎么乖不具体；另外在当天出发的时候，她妈妈又会跟她反复交流几次。整个那一天下来孩子非常配合，而且有采访的过程中表现得也是落落大方。
今天播音的重点就是管教孩子的第四个误区：用消极的后果来惩罚孩子。实际上要用直接的后果来管束孩子，而不用消极的后果惩罚孩子，另外也聊了关于情感引导的第一步，就是播下种子。
〖感悟分享〗
教育孩子的第四个误区是以消极后果作为惩罚。用消极后果作为惩罚就是用与孩子所犯错误无关的事情或者方法来约束孩子，这是非常没有道理的，即使孩子能够认识到自己做错了事情，但也未能认识到惩罚与做错事之间有什么联系，导致他将来会变得很懦弱，不敢去犯错误，甚至会因为怕犯错误、怕被惩罚而撒谎。失败乃成功之母，犯错误是每个人成长都需要的，没有机会犯错，就不会有所成长。
如果我们用犯错误的直接后果去引导孩子，他就会明白犯错的原因，会知道犯错与所受惩罚的因果关系，他就会为所犯错误承担责任，并且也能从犯错中汲取经验教训、获得学习成长机会。再加之用情感引导的方式予以沟通，让其学会用情感类词汇进行交流，在其幼小的心灵中播下情感交流的种子，将其培养成为一个重情重义的人。
惩罚不是目的，目的是希望孩子将来能不断做对的事情，做一个敢作敢为、勇于开拓和敢于承担的人，所以，我们要学会用情感引导的方式与孩子交流，善于用犯错误的直接后果教育引导孩子，助其健康成长。
