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亲子教育24节课第18节《例外问句-耐心引导孩子找到成功的例外》
例外的定义：就是问题不发生的时候，也就是孩子可能经常有问题，但是他总有没有问题的时候，没有问题的时刻，就是例外。
有没有做过类似的工作？做过。
什么时候做的？
以前做的时候有没有相对比较好的地方？
你这次做的，虽然可能没有圆满成功，但是有没有感觉相对比较满意的地方？
有没有感觉让你后续做事情，做类似的事情有帮助的？
有没有什么启发？
他对你后续做事的意义是什么？
如果领导这样去问我们的话，我们的感受又会是什么？
当我们遇到问题的时候，有一个非常好用的方法就是学会去换位。先不说，先换位想一想，要是人家这样说你会啥感受？要是人家那样的神态跟你说话，你会啥感受？再反过来想一想，当你跟孩子遇到一样问题的时候，你更希望别人怎么说？更希望别人以什么样的状态跟你说？以什么样的神态跟你说？当我们有了这些方面的感受体验之后，就会知道该如何跟孩子说了。
关注例外的好处：我们去更多关注他相对成功的地方，关注还有哪些地方做的还不错，这个时候他突然发现，原来我不是那么差，然后我也有相对成功的地方，然后他自己的状态就会好起来。他对自己的信心就会增加。
想象一下，假设某一天你在亲子教育中所有的问题，所有的烦恼都解决了，会跟现在有什么不一样呢？
那个时候的你跟孩子交流的时候会怎么样交流？
那个时候的你跟孩子的互动模式又是什么样的呢？
那个时候孩子遇到问题的时候，你又会是什么样的状态呢？
你对孩子又会是什么样的态度呢？
通过刚才你想象的那些画面，再进行思考。你在亲子教育中，在当下来说，你最想解决的问题是什么？
你有哪些烦恼？
写一写你最想解决的问题是什么？
那个最想解决的问题，你希望他有什么样的变化？
你希望他有什么不一样，有不一样的时候会与现在相比又有什么不一样的表现？
比如说你想让亲子关系变得更好，那么想象一下，当亲子关系变得比较好的时候，会与现在相比有什么不一样？
当亲子关系变得非常好的时候，你会怎么样跟孩子沟通？
接着想象一下，你跟孩子的关系有没有相对比较好的时候？
是什么时候？
那个时候是什么让你们的关系比较好的？
你做了什么？
你是怎么做到的？
你都是怎么说？
你都是怎么想的？
在当下你怎么样做，可以让你跟孩子的关系变得更好，你怎么样做，或者说你可以做什么样的调整，会让亲子关系变得更不一样，更好一些？
成长没有捷径，最大的捷径就是坚持学习持续性。所有的跟孩子聊天，都不是单刀直入的，都是：
1.先建立关系。
2.先听他说。
3.稳住自己。
4.换位理解。
5.贴着走
6.给予欣赏，等等，那些东西都一样。
7.等他说差不多的时候，你也大概都明白咋回事，你真的明白了，而不是预设。当你真的明白大概咋回事之后，然后就开始试着去引导，引导他相对成功的经验、相对做得相对不错的地方。
当然，这些都是跟他的目标是相连的。他想要的那个之前已经聊过了，再调出来，然后把这些例外跟他的目标相连，聊聊接下来怎么做，也就出来了。
