1.真诚地对待、尽心尽力地爱护学生就好，至于用什么方式，每位教师有自己的学科背景、个性和生活方式，不必强求一致，学生正好可借此了解“人”的丰富、世界的丰富。
2.润物无声，非功利的热爱，才会被孩子们接受和铭记，代代传承。
3.在刻板、功利的教育环境里，让我们为诗歌、为美和灵性留出一些空间，珍爱诗，就是珍爱理想和未来。
4.有对诗歌的爱为人生打下明亮而厚重的底色，相信他们一辈子都不会觉得空虚。
5.通晓地球到星辰的广袤空间，却在地面到头骨之间，迷失了方向。——波兰诗人辛波斯卡
6.我们住的灰色楼群，楼与楼间的逼仄空间里，也漏着些秋意。
7.蒙上了灰的灵性，我相信还有可能被擦净，照亮。
8，教育正是一种持续的“唤醒”。
9.这样的“唤醒”，也可以成为一种自我教育的方式，延续到成年后。
10.最安静与最孤独的成长，也是能使人踏实、自信、强大、善良的。——李娟
