控制
今天开会回来的路上，看到一段视频，妈妈一直控制孩子，孩子学习成绩也很好，就是达不到妈妈的满意，有一次他们班级举行联欢会，孩子穿了一件漂亮的裙子，涂了一点口红，妈妈当着全班同学的面，指责，辱骂，说她穿给谁看，去勾引谁，把口红给她擦掉，孩子尊严洒落一地，老师说那么多同学，给孩子留点面子。妈妈说老师：都是因为你，如果你教的好，她成绩也不会差，老师说：她的成绩不错了，你为啥不满足呢，妈妈拉着孩子都出去了，孩子心平气和的说：妈妈我们谈谈吧，从小到大你都控制我，我不爱吃核桃，你非让我吃，闻到我就想吐，从小我都没有朋友，不让我和学习差的玩，怕学坏，学习好的也不让玩，怕人家偷走我的知识，妈妈说：你学习那么差，为啥学不会呢，我为了你，辞去工作，把最好的都给你，你为啥还不满足，学习提不上去。孩子说：谢谢你把我养那么大，我实在太累了。孩子直接跳了下去。妈妈后悔的是，孩子的大学录取通知书已经在路上了。而且是妈妈满意的学校。
从这段我忽然想到彦栋老师说的，要给予孩子饮食自由，情绪自由，一味的控制，适得其反，同时也能想到，我们对孩子这种辱骂和责备，也是和这位小女孩同样感受吧。看到什么，放大什么，放大什么就会得到什么，其实我认为这句话具有两面性，如果放大孩子的优点，会越做越好，如果放大缺点，孩子就会往这个方向走。继续泡课。
