Day12 今日阅读《好好学习》P1-P629（电子书）
如何摆脱低水平勤奋？如何提升自己的认知效率？成甲在这本《好好学习》里为你深刻剖析。
001 学习与努力的三个目标
解释问题、解决问题、预测问题。
评价学习是否有效的标准：行为或认知是否发生了改变。
002 海量信息时代，拼什么？
拼信息的数量？No，信息一直在那儿，从来都不缺；
拼获取信息的速度？No，网络让信息立等可取；
拼认知深度！！！
通过管理知识提升认知深度，进而改变我们的行为模式。
003 如何提升认知深度
掌握“临界知识”，也就是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律和定律，融会贯通，四两拨千斤。
004 低水平勤奋陷阱
把一本书从头读到尾，遇到有启发的句子就划线或摘抄。
在原始方法的基础上努力，就是低水平勤奋。
005 如何升级
知识并不是孤立存在的，对所学的知识进行加工，将其和已有的知识建立联系，构建自己的知识树。
006 多问自己几个问题
作者用什么样的思路解决问题？
在这个解决方案背后是否有我熟悉的知识？
我还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域？
这本书真是让自己扎心了。远离低水平勤奋……
