对孩子来说，真正能让他乐于持续阅读，并从阅读中长久获益的，并不是所谓的阅读习惯，而是孩子从阅读中获得享受。目的明确，形式非常正式的阅读，看似有效，实际是给孩子很多的压力，很难让孩子获得乐趣。无目的的、沉浸式的、随意的、非正式的阅读，看似散漫低效，却能让孩子感受到更多乐趣，真正爱上阅读。帮孩子享受阅读比刻意培养阅读习惯重要的多。如何帮孩子享受阅读呢？
一、是不做阅读计划。不做阅读计划，让孩子随意读，读到哪算哪，读到什么算什么，接下来想读什么就读什么，这是最能帮孩子阅读自由和阅读主动性的方式。孩子是个独立个体，会有自己的思考和方法，父母尊重他的思考和方法，不干涉他的阅读活动。也不推荐大人认为应该读的好书。这样，孩子才会在自由探索中自如的掌控自己的阅读进度，拓展阅读范围，建立起属于自己的阅读世界，并从中获得充足乐趣。
二、不设阅读目标。我们成人都有体会，喜欢的事，没有任何目标也会特别乐意去做，有任务目标的事，再喜欢也会变得有压力。孩子阅读也是一样。一有父母设定的目标阅读就变成了作业，阅读带来的乐趣就会大打折扣。
三、不制定阅读时间表。
如果把每天的阅读活动变成像写作业一样的亲子大战，只能让孩子讨厌阅读。对真正热爱阅读的孩子来说，阅读活动是无缝融入生活的。阅读原本应该是一种自由活动，想看就看，不想看就不看，乘兴而往，兴尽而止。绝大部分学校需要一个固定的时间表，才能安排成百上千的孩子们的活动。但家庭应该是让所有家庭成员，包括孩子都能放松的做自己的地方。每个人在家里都需要有根据自己的意愿安排时间的自由，而不是被别人要求按时做这做那。这样一个家才能给每个人足够的滋养，帮助他积蓄能量，去应对外界环境和各种挑战。
四、不参与阅读打卡，为保护孩子阅读的愉悦感，让孩子真正享受阅读，而不只是阶段性的完成阅读任务，父母需要避免为孩子安排阅读打卡活动。
五、理解并尊重孩子的阅读体验
到底是什么样的体验能让孩子充分享受到阅读的乐趣呢？
1、着迷～沉浸书中。2、兴奋～真有意思，真好玩。3、会心～与书中人物共情。4、惊喜～原来如此。5、豁然开朗～打开新天地。6、骄傲～会读书的我真厉害。7、找到知己～分享与讨论之乐。8、自我实现～高峰体验的瞬间。
