中原焦点团队网初、中28、复训33期 程秀英 2024-10－17坚持分享第1230天
故事越说越厚，当大人一再叙说孩子的问题故事，如打架、人际关系不良等，孩子的生命就好像只围绕在这里，如此常演变成只能用问题来定义一个孩子。这对成长中的孩子来说，常是非常沉重的负担。同样，美好的故事若能一再叙说，也会日渐丰厚，并能支撑起孩子生命的美好样貌。叙事治疗深信叙说孩子美好故事的重要性。
人们的生命经历永远大于被叙说出来的部分。来到我们面前的孩子，常常被叙说的故事都是“有问题”、“不正确”、“需改进”的版本，但那些没有被叙说的美好故事，是否就假设不存在呢？叙事取向助人者会努力培养自己看待美好故事的眼光，用尊敬的态度走入孩子的生命经历里，去好奇、倾听那些被忽略或隐藏的故事，这些故事被称为“支线故事”“新故事”，也可以被称为“有别于问题故事”的生命故事。
找到支线故事的入口，去好奇、聆听故事的流动，是叙事治疗取向助人者在对话里最大的探险与享受。
支线故事的“入口”，会存在于哪些地方？
故事里的热情，是入口；故事里的渴望，是入口；故事里问题不存在的时刻，是入口；故事里的期待、善意、努力、挣扎、因应...也都是入口。
