我想到的关于这个知识体系的关键词是：
（一）关键词：
正面管教、自主性培养、榜样作用、情感支持和引导、规划制定、游戏化学习、规则与界限、家庭环境、学习环境、社会环境、积极倾听、清晰表达、开放式提问、绘本阅读、生活习惯、社交习惯、学习习惯、大运动游戏、精细动作游戏、角色扮演、探索活动、尊重独特性、敏感期、家长自我提升、家长情绪管理、与幼儿园合作、参与亲子活动、儿童心理健康、时间管理。
（二）合并同类型关键词。
1.孩子（自主性培养、生活习惯、社交习惯、学习习惯、）
2.家长（榜样作用、情感支持和引导、规划制定、积极倾听、清晰表达、开放式提问、家长自我提升、家长情绪管理、时间管理）
3.家庭教育理念（正面管教、规则与界限、尊重独特性、敏感期）
4.环境（家庭环境、学习环境、社会环境）
5.学习方式（游戏化学习、绘本阅读、大运动游戏、精细动作游戏、角色扮演、探索活动）
6.辅助支持（与幼儿园合作、参与亲子活动）
（三）对关键词用前因后果适用边界进行追问。
前：
1、为什么孩子6岁前的教育很重要？
在孩子出生开始对这个世界的好奇，慢慢学说话，交朋友，识环境，这个就像是一个全新的画作，你给他什么样的环境，他就可以创造更美的蓝图。就像树一样，在前期好好培养，长成参天大树的机会才会更大。我希望在这期间让孩子好好玩的同时，也可以建立一些基本的规矩，学习独立。
2、需要什么样的一些教育呢？
分很多吧，这个就是全新的过程，孩子的习惯需要培养，家里的氛围也需要去营造，而且比较新的方式会更吸引他，比如玩中学，学中玩，绘本阅读，游戏力，户外运动等。
3、是怎么出现这个问题的？ 做为家长你可以做些什么呢？
从我的孩子出生开始，我一直觉得家里的榜样很重要，另外氛围很重要，我希望我的孩子是一个三观正的孩子，主要是看太多孩子因为家庭教育失败养废一个孩子的。包括现在很多的孩子小学、初中就抑郁或者天天在家跟父母吵闹等，我就开始思考我想要给我的孩子一个什么样的环境，我希望他成为什么样的人呢？结合之前看过一个关于小孩的书，记录片，让我明白，如果条件允许可以在小孩6岁前给他一个好的家庭教育，让他在走进学校教育的时候打一个好的基础。
因：
4、什么样的教育是好的家庭教育？
家庭氛围和谐、有爱、积极。孩子三观正，以孩子为中心，尊重个体差异，注重孩子全面发展；建立良好的亲子关系，培养良好的行为习惯，鼓励孩子的自主性与创造力，注重与孩子的沟通与倾听孩子的想法和表达。
5、做为家长我们需要怎么做呢？
在孩子一点点成长过程中，树立榜样，正确的引导，设定规则，立定界限，虽然小孩子小也要明白什么是可以做的，什么是不能做的，同时也要知道他做事的时候不要害怕，爸妈会一直陪伴和支持，多肯定和鼓励开放式的提问去跟孩子交流。比如：“你做得很好，下次试试这样做”“你觉得该怎么搭这个积木？”“你今天开心吗？为什么？”
6、什么样的学习方式是比较适合的呢？游戏化学习、绘本阅读、大运动游戏、精细动作游戏、角色扮演、探索活动
做为比较小的小孩，还在生长发育过程中的孩子，我们可以用游戏的方式让孩子在游戏中学，还在就绘本阅读，能过绘本或故事去理解情绪，学习知道。还有角色扮演，让孩子知道爸爸妈妈他需要做什么，也从互换角色中去明白和理解父母，同样父母也在互换中去感受孩子的行为背后的原因，在角色扮演中让孩子学会如何分享和合作。
户外活动，运动让身体健康发展，给予安全的空间让孩子不断去探索新的发展。
7、还有其他人能帮我思考，给出更多选择或可能性吗？ 教育平台APP
孩子爸爸比较支持我的想法，外婆在孩子教育这块也比较认同。有很多的想法，在执行过程中，我们也会尊重孩子的个性，不过份要求孩子，允许孩子的不同的存在，在他的世界我们尽可能多的让他去探索。
后：
8、这样的教育方式，对我有什么好处，那是我期待的吗？
这样的教育不一定说是完美的，只是在成长的过程，尽量让孩子多体会和感受，同样也让他有一个慢慢的认知，对于家人来说，也是一种修行，我和老公在孩子成长过程也要不断的去学习和成长，做一个向上的父母，让孩子可以开心快乐的去探索他的人生。
9、如果家人不能很好的配合会怎么样呢？孩子一定会按着你的想法去做吗？不配合怎么办？
其实这个也是一个问题，所以在孩子教育这块，我跟老公有过商量，不过分卷，尊重孩子的特殊性，同样我们只要做我们应该做的就行，孩子在我们的影响下正常的长大，有正确的三观，积极乐观，向上就好。至于别的不配合的比如奶奶这种，我们可以尽量不跟奶奶一起住，如果有一些不好习惯也会用家庭会议的方式坐下来一起沟通当然爸爸为主去说明，我们是说事，不是说人。孩子需要一个有正向的生长空间的环境。不认可的也要有，这样可以慢慢让孩子有自己的判断。
果：
10、如果只是做了一部分应用或者什么都没做，会发生什么？
我觉得做了就可以了，结果不会马上有，正如我们现在带着他玩是一样的，很多孩子在小的时候不一定记得，但是开心的时刻，会让他在长大的时候有那个一阶段，让他能怡然的处理事情，总比什么都不做更好，而且我也不想浪费了孩子成长的每一个队段的陪伴。
11、不做家庭教育的结果很严重吗？
也不是说一定很严重吧，只是说在成长过程中如果能有一些正像的对孩子来说肯定是有意的，而且做为新时代的父母，加上AI的时代，跟上时代才能让自己和孩子更好的享受这个世界的赠予。
适：
12、有没有人会不同意我对原因的假设？
有的，很多父母会说，你看我们那一辈人什么都不做也这样过来了，而且他们都长的很好呀。不同的时代有不同的规划，每个父母可以跟据自己的实际来处理就好。我希望可以好好去陪伴他怕成长，高质量的陪伴孩子，不做躺平的父母。
用：
13、要解决这问题，需要具备哪些条件（考虑成本收益，考虑态度能力……）？
（1）首先是家长自己内在的修养，有爱、耐心、情绪管理能力强、有责任感，愿意学习与反思；
（2）和谐的家庭氛围，经济基础和时间的投入；
（3）心理上也要授受不完美，保持积极的心态；
（4）制定计划，
（5）家庭支持、社区资源，专业支持等。
14、这件事可以用什么其他方式来完成？
有的，比如现在教育APP，在线课程，早教机构，家庭教育顾问、家长互助小组等都是可以的。
边：
15、从前有哪些类似信息？其他领域/行业/人如何解决类似问题？
（1）李开复鼓励孩子探索自己的兴趣，注重培养孩子的独立思考能力，鼓励他们自己做决定并承担后果；
（2）犹太家庭的早期教育也是从孩子很小就开始培养阅读习惯，与孩子一起读书，鼓励孩子提问与讨论等；
（3）马斯克母亲梅耶马斯克的教育，以身作则，支持孩子的梦想，培养他们的独立性，学会为自己负责。
界：
16、无论是不同的意见还是类似的问题，和我的思路的真正区别是什么？交界在哪里？
所有的支持都是先从家庭学习开始，从孩子第一个安全的小环境给予陪伴，鼓励，支持，并以身作则，持续精进，尊重孩子，让他们在快乐中成长，在和谐的氛围中慢慢去认识这个世界，建立认知，长成自己喜欢的样子。
交界都是鼓励、肯定、支持和陪伴。
三、找关联，做连接，发现相互之间了连接的点，并且画出图来。
