这一章是之前章节内容的综合应用。毕竟理论的东西，还是要运用到实际中，而且书中前面内容讲到的各种方法也不是单独应用的，需要家长消化理解后，针对孩子出现的各种问题，综合应用。书中就列举了好多案例。
其实，这些案例以及这些方法，关键的一点，就是让家长在管教孩子的时候，要明确知道自己要做什么，而不是要求孩子做什么。家长要明确自己的角色，是一个孩子教育过程中的一个参与者，只能决定自己以什么样的方式来参与，我们可以给出管教内容的选项，而不能决定具体的管教内容。管教内容的选择权和决定权在孩子手中，他们可以根据自己的兴趣爱好等自身情况来决定选择什么样的管教内容及方式。
就像书中的案例，管教孩子好好吃饭时，可以与孩子商量，要么15分钟内吃完，要么在15分钟到了的时候收拾盘子——那样只能饿肚子。家长只是和善地提出方案，让孩子去决定。一旦决定后，家长坚定地执行就行了。
