教师在课堂上的五种意识分别是目标意识，关注意识，落实意识，激励意识，思考意识。那么如何在课堂上贯彻落实呢？我做以下思考：

目标意识：老师的每节课要目标明确，带着目标进课堂，如果是新授课，本节课的重难点是什么，易混易错点是什么，学生要达到什么样的学习水平，老师要做到心中有数。如果是习题课，要练习哪部分的知识点？如果学生出错，如何巩固强化，老师心中要有预案。

关注意识：老师在上课时要关注学生的听课状态，是否做到坐姿端正，眼到，手到，嘴到，老师讲到哪，学生跟到哪，是否步调一致，这就要求老师课要备熟，这样才有更多的精力去关注学生，特别是关注目标生，临界生的听课状态，如有松懈，及时提问或提醒。

落实意识：英语课我们要扣抓的就是词汇，句型，语法，书写等，每项任务要有标准，如限时读背默写，要落实，要反馈，如不过关，要二次落实，特别是目标生，临界生必须不打折扣地人人过关。对于句型，要反复练，变式练，及时答疑解惑。

激励意识：上课时，老师激励性的语言十分重要，激励时要做到贴切，具体，这样更有针对性。每个教学环节都可以用到激励意识，听课时谁最为专注，回答问题时谁大声，大方，大气，书写时，谁字迹工整，卷面整洁，条理清晰。每次作业批改后要及时反馈，做到赏罚分明。

思考意识：学校提倡运用问题驱动法教学，鼓励孩子们多思考总结，英语教学中也可以运用问题驱动法，比如讲到词rent时，就可以鼓励学生思考，从某处租来某物，把某物租给某人的词组是什么？学生通过思考是可以总结出来的。此外老师讲完课后也要反思这节课好的方面和不好的方面，那么在下个班的教学中做适当调整，使教学效果最好。