读了第四模块的内容，结合我自己的日常教学，我认为，能引发学生深入思考的对话才是有效的对话，一节课，问题不宜太多，太碎，太杂，要集中，要简练。
如何做呢？几点建议如下：
1.巧设对话问题，培养分析能力
课堂提问是课堂教学中助力学生思维品质发展的最为直接的方式。教师应依托对话内容和学生语言水平，通过巧妙设计有条理、有梯度的问题与学生展开对话，促进教学目标的达成和学生思维的发展。
2.深挖对话内涵，培养推理能力
教师在解读对话时要深度解析教材，深挖文本内涵，引导学生通过阅读、思考、猜测等方式深入挖掘对话文字蕴含的丰富内容，实现对文本意义对的主动建构和个性化解读，从而培养学生判断与推理的能力，拓展学生思维的广度和深度。
