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《周处除三害》，原来作文还能这样写！——普爸带娃日记16
2024年4月21日 星期日
早读继续顺利进行。今天的早读除了原有任务外，我又给楚涵增加了一首唐代刘禹锡的五言乐府《壮士行》，虽然楚涵对此表达了强烈不满并说我这是“欺负小孩”，但毕竟昨天我陪她一起看了相关的电影《周处除三害》，俗话说“吃人嘴软，拿人手短”，既然看了电影，那总得付出点“代价”不是。
话说昨天我神秘兮兮地告诉楚涵我有办法让她看这部电影，实际上办法很简单，就是在我陪她观影时当播放到香港仔被跟踪部分时就直接把剧情跳到陈桂林拯救了小美处继续往下看即可。原本我也考虑过把电影下载下来自己进行剪辑处理，但一方面感觉自己技术不行，另一方面我也确实没有那么多时间可以消耗，再加上这部电影的国内上映版本除了香港仔这段外，其他部分尺度我觉得总体上并没有太越界，如果说存在暴力问题，那我估计《圣斗士星矢》、《奥特曼》也得被打上少儿不宜的标签吧。
其实昨天我在日记《周处除三害，周处是哪里的领导？》中已经提过，我觉得这部影片相当于一剂预防洗脑和诈骗的免疫疫苗，可以帮助孩子更直接有效地看清那些道貌岸然者、装神弄鬼者和别有所图的伪善者。毕竟，我们不能确保孩子的成长环境中，完全没有不怀好意的恶人，多给孩子增加一些免疫力，总归是好的。
另外，电影中有关鸽子、蛇、猪三种图案对应佛教“佛家三毒”：贪、嗔、痴的隐喻，虽然对于楚涵来说还有些过于深奥，但至少也能扩充一些知识，为她日后的学习和思考埋下些许伏笔。
除此之外，这部电影最出彩的，是将一个大家已经知道结局的故事讲得如此吸引人并值得玩味。影片通过“周处除三害”这一典故，巧妙地将古代英雄故事与现代世界的种种社会问题、矛盾结合在了一起，在对典故进行重新演绎的过程中，把故事讲得扣人心弦。而这种创作手法，不正是楚涵小学阶段正在学习的写作技巧“仿写”吗？
俗话说“天下文章一大抄，就看你会抄不会抄”。在电影里，警局通缉令中的三大通缉要犯，巧妙地对应了典故中的三害；哄骗陈桂林自首的女医生，暗暗与游说周处斩龙屠虎的人相合；一直在杀人的主角陈桂林刚开始就有着周处式的“好勇斗狠”，后来又像周处一样天真地听信他人之言，苦苦地追寻着两个恶魔以命相搏，并在最后完成心愿之后主动联系警察投案伏法、改过自新，成为了一个可恨又可爱的“英雄”。以上情节可以说都与典故中的故事有着异曲同工之妙，电影虽然把时空挪到了当代社会，但在人物设定和情节架设上几乎是完全“抄袭”了原版的历史典故。
在电影结尾的处理上，陈桂林虽然是“改过自新”了，但他的以暴制暴最终还是难逃死罪，与典故中的原版故事相比终究是走向了不同的结局，让人无限感慨、回味无穷。
当然，我明白影片的创作手法和技巧不是一个刚刚学习写作的孩子能够立马学会并运用自如的，但我相信通过将电影和典故进行对比，将会成为楚涵在写作学习中的一个很好启发，原来作文和故事还能这么写。要知道，学会借鉴历史典故和名著，不就相当于站在了巨人的肩膀之上吗？
