阅读是为了深度思考提升认知，而不是为了完成任务增加阅读量。所以，阅读的过程，重要的不是输入，而是输入之后的处理，处理之后的输出。
阅读中的“求不同”可以比“求认同”带来更多的思考和启发。对于认同的观点，我们往往不假思索就接受。对于不同的观点，我们往往习惯性反驳而没有去深究其中的推理过程。这样就会导致阅读变成旧信息的重复，很难有认知增量。
也要看阅读的目的，如果只是为了获取资讯，那么输入就够了。如果是为了提升认知，就必须要有思考的过程，要在思考中进行论证推理，认同为什么认同，有什么支撑的依据，不认同又为什么不认同，又有什么反驳的依据。如果还想要进一步搭建认知体系，就需要将新知识和自己原本的经验和认识关联起来。
明知道思考的重要性，我还是常常把读书变成刷阅读量的任务。今天又读了30页，再读3天就可以把这本书读完了，就可以看下一本书了。然后问自己，今天这30页读了什么，有什么思考，有什么启发，脑子就像蒙上了一层雾，只有模模糊糊的印象，说不出一个所以然。
本质上就是在逃避思考，逃避真正重要的事情，这样的低水平勤奋是无法带来认知提升的。
我应对的策略就是，先区分阅读的目的，是为了获得资讯，或是为了提升认知，还是为了搭建体系。如果是为了获得资讯，我只管输入就可以了，比如阅读新闻，了解发生了什么就行。如果是为了提升认知和搭建体系，那么我的原则就是阅读必写卡，不写卡就不阅读。
通过这种方式让自己认识到思考在阅读中的重要性，不要把自己的脑子变成别人观点的跑马场。
