也许是冲着网评9.4分去看的，也许是冲着邓超去的，也许是冲着“补习班”三个字去的，也许这三者都有，于是去看了《银河补习班》。

其实，之前并没有看影片介绍，也刻意没有去看影评，怕那些先入为主的观点影响我的感受。不过，还是要贴出官方版本的影片介绍：

马皓文因一次意外事故而入狱，让他遗憾地错过了儿子七年的成长时光。用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。马飞面临学业问题，尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力。马皓文与校长求情，打算用一个月时间将马飞的学业提高，证明他不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。

所以，我现在写下的《我所理解的<银河补习班>》，纯属个人特色。

（一）关于父亲的角色

影片的最后八个字：献给父亲，送给孩子。

所以这首先是一部适合父亲看的电影。

总说父爱如山，总说父爱深沉，也总说父亲是给予方向感的人，这都是对的。

父亲给儿子的话里不光是知识，更多的是思想和方法。

他对儿子说：“你要一直想，一直想。”“一直想”这三个字刻在了家里的墙上，也刻在了儿子的心里。在受小朋友欺负的时候，他一直想一直想，逃脱了困境。

他对儿子说：“你是最棒的。”就算儿子的小学班主任说儿子“缺根弦”，儿子初一考了年级倒数第一他也是这句话，就算儿子他妈不停说儿子很笨他也是这句话。

他对儿子说：“这是你自己的事，你自己想想吧。”他们分开7年后在一起的第一个夜晚，那时儿子面临被学校开除，他和校长打赌说期末考试考到年级前十就留下，他量了量儿子的教科书11厘米，每天消化0.1厘米，已然是“学沫”的儿子被点燃了学习欲望的时候，他要求父亲给他辅导，父亲说了这样一句话。

他对儿子说：“你想想身边有什么可以利用的。”这句话让身陷洪水中的儿子得救，也让身陷太空中的儿子得救。

他对儿子说：“我永远不认输，永远不会认输。”彼时，他自己过得也很艰难，他刚把儿子撤出困境自己一对四被混混们蹂躏。这句话是他给自己说的，也是给儿子说的。后来这句话被儿子写下来放进了文具盒里。

他对儿子说：“要坚持你所喜欢的，任何时候都要如此。”因此，他们得以逃课去看航展，去做自己想做的事儿，儿子会在高考状元和飞行员之间选择自己的梦想。

对了，关于梦想，他这样说的：

人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？

当班主任说期末考试是马飞人生中最重要的时刻，他说：“不，没有什么最重要的时刻。他一生中最重要的时刻，应该是均匀地散步在他的每一天每一分每一秒。”所以，他才会带着儿子去体会什么是“草色遥看近却无”，倾尽所有去给儿子买台电脑。

其实，他对儿子说的那么多话，中心思想就是四个字“独立思考”。

是的，一个人保持独立思考的习惯有多重要。可是，这个习惯如果让一个人去执行，才会培养得起来。

之所以说这是适合父亲看的电影，是因为我们的很多父亲并不懂得如何做父亲，虽然会是“我是第一次做父亲”的托词，但中国的大部分父亲认为我给你提供钱财就可以了。

至于方向感，可能自己都不怎么清楚。还有更重要的一点：他们不懂如何表达，所以才会深沉。

（二）关于家庭教育

这是一部适合家长看的电影。影片里，父亲马皓天入狱7年缺席了儿子马飞成长的7年，这7年里，儿子肯定成长不好。

母亲自然不能忍受有一位在蹲监狱的老公，所以自然地离婚，自然地找了一位只有钱的商人，而儿子也被用重金砸进寄宿制私立学校，以为这样就万事大吉了。

除了这样，母亲给予他的都是这样的字眼：笨，笨，笨，这孩子就这样了，没救了……

当儿子面临被开除的困境时，母亲苦苦哀求教导主任，说怎么惩罚她都可以。

当母亲质疑父亲的做法时，她说“马飞不是你的试验品”，她说当下环境如此恶劣，儿子以后怎么生存。

可以说母亲的观念代表了当下一大波家长的心态：焦虑，但又找不到出口。

当父亲说交给“时间”时，我能理解这背后的无奈，也透露出一点信心。

（三）关于学校教育

这是一部适合教育部门工作的人看的电影。

虽然我并不怎么喜欢电影里给教导主任的“人设”：刻板，固执，老眼光，功利，官僚，用羞耻心去驱动学生成长的动力。他常评价学生：不可理喻，荒谬绝伦。

但恰恰是这样，才值得我们去反思：我们到底该如何做教育？

——“你把学生当人看了吗”。这句话可以说是反复提，但反复被证明没有怎么实现。学生犯错，当众揪出来；学生看金庸小说，被大肆批评……同样的，“你把老师当人看了吗”，电影里的代理班主任，几乎都被教导主任操控，没有自己的空间。

——“你培养学生独立思考的习惯了吗”。当父亲质疑试卷上的选择题，每道选择题都会有四个选项时，他是这样说的：“生活中什么时候，在你遇到问题时，会自动跳出4个选项，让你选择？而我们是不是应该在四个选项外，可以一直想到XYZ。”无奈的是，我们很多人在遇到问题时，只有一个选项，且还是不太好的选项。

——“你让你的学生保持一直学习的习惯了吗”。学生高考完毕撕书的场面，我是最不愿意看的。父亲说：“他们这么迫不及待地撕书，他们是真的热爱学习吗？”如果一个学生，始终是在家长或老师的逼迫下学习，自然就不会保持一直学习的状态。这是当今大多数人的写照。

（四）关于其他

写到这里，我还是忍不住去看了一些影评。褒的，贬的，都有。

像这样一部影片，放大在观众面前，本身就是被大家不是力所能及而是神通广大地评论一番的。

说真诚也好，说三观毁尽也好，都可以。

我只愿写下我所理解的《银河补习班》。这个补习班，只有两个人：一个父亲，一个儿子。只干一件事：点燃孩子。一个主题：彼此成长。

影片的最后，当儿子要求父亲不要去申诉当年被受冤的事情时，父亲说：“我的教育还是失败的。”这就是现实，而非理想。当儿子说只有你一个人还在乎恢复名誉时，说明儿子对于父亲的不理解。后来，他从太空回来，给父亲说：“我也是第一次当儿子。”这一对父子应该达成了和解。

这个补习班全球仅此一所，所以是银河补习班。

这个补习班让两个人都发了光，所以是银河补习班。

你值得去看。