2024-01-04

物理思政随感：在当下物理课堂教学中，问题的解决绝不能单方面的依靠教师，加强学生自我体验与合作才是解决问题的关键。教师要改变“一言堂”的局面，把课堂还给学生，让学生自己在合作交流中促进知识与情感的生成。“穷人的孩子早当家”是《红灯记》中的唱词，因为主人公从小在艰难的生活中摸爬滚打，所以深切感受到美好生活的来之不易。学生的学习也应当如此，唯有加强学生的体验，让其在自主学习中、实验操作中、小组讨论中，不断经历成与败、对与错，体会苦与乐，才能磨砺心智，才能知道知识的来之不易，深刻意识到知识和能力都来源于实践，宝贵的精神品质也都来源于自身不断的实践。物理课堂中，教师要积极给学生创建体验机会，鼓励“生生合作”、“师生合作”。

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