存在的问题

标题没有改，明明是写一个人，标题却是写身边那些有特点的人。文题不符。

描述特点求全，讲得太全面了，不符合本次训练的要点。毛思雨，写姐姐，写了外貌成绩写字。运动。热心肠。缺点。刘子涵写了，母亲很爱他，母亲的职业让人尊敬，母亲对他很严格。其实这些都并不能体现母亲的特点，爱孩子对孩子严格是很多母亲都具有的表现。

选一个特点就好了，最多选两个特点。陈希子写他老家的大胃王表哥，杨瑞航写班里的小吃货林楚迪。都很好。

同一个人的同一个特点，同学们也可以找出不同的事例。描写李成瑞是昆虫迷。向若轩举例用的是体育课上在操场上捡到一只蟋蟀，然后他头头是道的向同学们解释的例子。马玉飞举例的是彭子烨到李成瑞家去玩，发现李成瑞家有一个大玻璃缸，里面养着各式各样的昆虫有会飞的，有身上有毛的，有圆滚滚像一个球的，还有三角形的。他知道他们各自的习性。而且还要求着他爸爸给他买另一个品种的甲壳虫。

刘若乙举的例子是。李晨瑞过生日时，昆虫社团的老师送给了他一颗螳螂的卵卵，孵化出了螳螂。样子非常好看，他有一次还带到学校来给小螳螂喂果蝇。

写孙一伟。是运动健将。潘远峰写的是篮球社团早训孙艺伟很认真的练习投篮，晚上写完作业他就下楼玩小区抓人打枪战三个字。还说了踢足球这个项目，眼看对方射门的球快进门的时候，孙翌伟如同闪电一般，飞快的跑过去成功地拦截了足球。还有一次跟他比赛跑步。起初他们俩的速度差不多，后面体现出孙艺伟的耐力比潘元芳好。黄弘景也说，体育课的时候黄鸿渐和孙艺玮比赛跑步，每次孙翌伟都赢。放学以后他们一起打枪战。敌人发现它们孙翌伟一溜烟的就跑了。红红紧追不上他。他发现敌人的时候，一下子就跑到敌人后面发射子弹了，敌人遇到他胜算就很小了。还举例了体育节他报名了50米精英赛跑。最终拿到了全年级第3名的好成绩。

有的同学举例说明了同一个同学的不同特点。陈宗翰说姜子瑞跑步速度在班里数一数二，跳绳成绩破了学校记录，他平时都坚持刻苦训练，每天放学都在楼下，用妈妈的手机做天天跳绳，日复一日地训练自己。还说课间他每次都会去踢毽子。夏子荣说姜子瑞是一个小书虫。大家早读的时候他早训，早训完就飞快的回到班级，和大家一起早读，小小书友会的时候，姜子睿读书最认真。有一次大家都在安静读书，姜子瑞突然说他读完了。夏子荣找了好几本书给他，他都说他看过了。最后夏子荣求助妈妈，于是他妈妈把三国演义拿出来给姜子睿读，这件事体现了姜子睿的阅读量很大。结尾时还引申了一下姜子睿的运动爱好，用一个过渡句说姜主任虽然阅读量大，很爱读书，但他却没有戴眼镜。因为他也爱运动，每次下课都在走廊跳绳或者踢毽子。

像这种百花齐放的习作，有很多有意思的点可以讲。写的好的人也很多。所以今天我们的讲评课。重点是听事例，满足我们的好奇心，学习别人的观察力和选材。在全班整体讲完以后，再在小组里头让a加的同学进行组内分享。

下午再给孩子们一些时间进行当堂订正。

正因为每个人都有自己的特点，所以我们即便是生活在同一个世界，但实际上却是生活在不同的世界中，我们生活的空间是有区隔的。李成瑞的家庭很开明，对孩子喜欢研究昆虫的特点，很支持，所以孩子选了昆虫的社团，并且不断的往这方面钻研知识，还饲养了很多种昆虫亲身观察，他的这项特长，让很多同学佩服他。

同样是运动健将，孙一伟的家庭。父亲热爱运动，一炜擅长打篮球，踢足球和跑步。他写完作业来小区里玩耍，很多都是趣味性的田径运动。然而姜子睿的家长对他的培养既严苛又功利，让他天天在楼下练天天跳绳，趣味性就没那么强。最后50米精英竞速跑决赛，孙一伟的全年级第3名。姜子睿得了全年级第4名。但是姜子瑞那天刚好数学考得不好，于是他很不开心，把他自己的第4名的校级奖状撕了个粉碎。孙一伟的姐姐中考考进了升实验。是名副其实的学霸。妈妈和爸爸对孙一伟的全面发展抓的也很紧。不过孙一伟明显发展的阳光爱笑且自信。

相比之下。姜子瑞的家长总是吹毛求疵。严苛的要求孩子。所以姜子瑞的笑容很少。

再谈谈妈妈，刘子涵的妈妈找了一个爱打游戏，不太会带孩子的老公，他跟女儿说，找他爸是瞎了眼。他爸辅导女儿写作业没？过两分钟就躺到沙发上去玩手机了。妈妈是护士，工作非常忙，尤其是疫情防控期间。经常拖着箱子到处跑。穿着厚厚的防护服上下楼。为居民测核酸。父亲帮不了忙。也减轻不了家庭的负担。所以妈妈和女儿都过得很不愉快。女儿觉得他的家庭环境很不好。很羡慕我有一个那么爱女儿的老公。

侯依然很优秀。但是他不会笑。他在作文里写，他妈妈对干净整洁的要求特别高。爸爸觉得一点都不脏的地方。妈妈觉得很脏，要防护打扫。妈妈觉得别人叠衣服叠的不好，要把每件衣服都叠到同样的大小。在这样的严苛要求下，女儿自然没什么笑容。