儿子课外学习编程课，坚持了有两三年了，一直没有让他参与过什么比赛或者考试。这是在上课之前，孩子跟我讲好的条件，学可以，但是不比赛。
可在学了两三年以后，我终于忍不住了，老师也鼓动，我也跃跃欲试，终于给他偷偷的报了名。他知道以后，很烦恼，但拗不过我，于是开始痛苦的备赛。
六年级的小朋友，作业量也是比较多了。儿子是一个蛮有自制力的小孩，课余时间必是要督促自己尽可能多的完成学校作业，给自己留出来更多的闲暇时光。
那我想，这课余时间蛮可以利用一下喽，做做题，备备考，便考过了呗。
孩子唉声叹气。他本意留出来的时间是自己的，不论做什么，可以发呆，可以画小人，可以手上鼓捣些杂七杂八的创作手工，甚至再不济，还能看看课外书，也是休闲自得的。可凭空多出来这样多的零碎事，这也用用课余时间（有时督促他练字，有时督促他打卡英语阅读），那有用用课余时间。于是课余时间，全都这样耗走了。
我总开导他，沉下心来，用心做做，一件事没有那么难的。就像之前参加的钢琴考级，对他来说扒层皮，对我来说身心折磨。我归结的原因是，他没有沉下心来，用心干。
可转念一想，便是现在成年的我，面对困难如山倒的难题，首选的也是抱怨，退缩。怎么能这么要求一个孩子呢。
我总想，我小时候，实在没有这样的环境，我现在创造环境让你去学这学那，是我多么渴求和羡慕的事情呢。你不该是如饥似渴，如鱼得水吗，怎么这样如临大敌般的为难呢？
于是，教育终是个难题。与我，与孩子都是。我该积极全力推动他上坡，还是不急不缓静待花开的耐心陪伴，这是个难题。
但是，今晚，还要努力。我们一起，备战这次比赛。过完眼前这一关。
