第一题:Do you use picture books or leveled readers in yourEnglish classes or your home? If so, do you selecttitles that challenge your students to look, listen andthink? Tell me about the picture books or leveledreaders you use.在教室或者你家里，你会利用绘本和分级读本进行阅读训练、阅读教学吗?如果是，请为孩子们挑选一些书目，鼓励他们去阅读、聆听或思考。请列出你正在使用的绘本或是分级读本。
A：在家我会利用绘本和分级读本进行阅读训练、阅读教学。目前家里的绘本及分级读物：
1.廖彩杏书单（1.MY VERY FIRST MOTHER GOOSE(鹅妈妈)
2.GO AWAY MR.WOLF （翻翻书）
3.The Very Hungry Caterpillar 好饿好饿的毛毛虫
4 .Five Little Monkeys Jumping on the Bed五只小猴在床上
5.THE WHEELS ON THE BUS (洞洞书)
6. BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE
7.DOWN BY THE STATION （洞洞书）
8.HOP ON POP
9.FIVE LITTLE MEN IN A FLYING SAUCER （洞洞书）
10.Green eggs and ham16*21.3cm
11.HENNY PENNY
12.APE IN A CAPE
13.TEN FAT SAUSAGES ）
2.Tip Top Reader
3.ABC times
4.小猪小象
5.小饼干狗
6.sing along系列两辑
第二题.Select a piece of material presented in this lesson andexplain why and how you would use it in your class.从课程中选出一种阅读教学的策略，之后:1、请解释你选择的原因。2、请描述你将如何将此策略在你的教室、你的家里使用。
1.Find the beginning sound，让孩子找出首字母发音如：wolf water 。原因：一是孩子喜欢玩找找看的游戏，找到了很有成就感。二是孩子目前的年龄以及所学内容决定，这个游戏较为适合。
2、绘分享课程中，自然拼读2里面，每个字母学完都有会有一小段句子，句子中会有首字母发音一样的单词，每次学完一个字母就和孩子玩一次找找看。
