今天下午连着教研三节，内容是研讨第13单元的授课内容。由三个主备人分享课件，讲解思路，其他人提建议。出发点是好的，可是感觉有些低效。
有部分人没有提前备课，因此不会出现思想火花的碰撞。部分人默不作声，纯粹是听课件，看热闹。少部分人提出改进意见，但没有得到认同，或者几个人想法不同，碍于情面，不敢坚持己见。
不知道其他学校的教研是怎么进行的，总之教研的形式和内容浮于表面，没有达到实质的研究层面。可是又不知道如何才能真正达到妍课的目的。
也许是尾大不掉？也许是众口难调？
或者可以尝试一下小组合作，既然人多，咱就分组。每次同样的内容可以由小组来集备，教研时间统一展示。这样每个人都有分工，每个人都需要参与，每个小组都在思考。可是又回到了一个原点问题，那就是没有时间。时间都去哪儿了？我们应该在哪里“浪费”时间？如何高效教研达到进步共同体？
