2020年我第一次接触到这一帮可爱的小朋友，同样也是第一次接触到自主游戏，一开始，我根本都不知道自主游戏是应该如何开展的，慢慢的通过不断地教研和亲生感受，加上去到了任家庄幼儿园学习的一个月，看到了他们的幼儿的自主游戏，看到了他们老师在放手给孩子们，我也开始慢慢地相信我的孩子们，开始放手给他们，让他们从一点一滴开始，不仅仅是在游戏中放手给他们，在游戏中，我开始慢慢的让他们自己进行游戏，除非是在一些必要的情况下，一般不会打断他们的游戏，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，去完成自己对游戏的向往，在一日生活中，也开始对他们展开放手，从最开始的，也是最简单的收放罩衣毛巾，再到自己盛饭取饭，看着他们从盛饭时候的连勺子都拿不稳，到现在孩子们盛过饭的桌子已经看不到什么掉落的饭菜，这都是我们放手后的成果，也是他们在成长路上的改变，我们要是不放手，孩子们的这些能力就很难达到，我们的放手也是对他们能力的一种支持和鼓励。
当然在自主游戏进行的过程中，也会有很多的困难和困惑，这些都是我们老师需要克服的，需要通过不断地学习和实践交流，才能找到自己的问题的，在这次的学习中，我感知到了环境材料对孩子们的重要性，我们要根据孩子们的不同需求，和不断变化的需求，去为孩子们打造他们真正需要的环境材料，发现儿童真正的需要和兴趣，同样在游戏后，也需要认真的倾听孩子们，他们所想要表达的，也正是我们可以在做出改变时，所需要的。
