课题结项在即，我接到了贺绍芳老师甜椒中学语文总结分享信息。又接到了市教体局班主任综合素质大赛为期两天的评委工作。课题资料整理任务艰巨，周六周日加班到头晕眼花，只整理出了一大项。后面的任务依旧艰巨，不敢有丝毫懈怠。无比惋惜地谢绝了难得的分享锻炼，展示机会和首次当市综合素质大赛评委的机会。遗憾的同时，忙碌的同时，又对今晚优秀学员的分享让我不吐不快。
正在写案例反思的时候，忽然听到王莉莉老师说：下面由王恺老师给大家分享。因为上次在年会上认识了王恺姐，所以听到她的名字格外亲切。
这一溜号不打紧，反思是怎么也进行不下去了。王恺姐不仅声音甜美，更重要的是她的文采，她的好学，她的助人为乐，她的平易近人……引来讨论交流群无数语文老师竟折腰。这是她继简书 [蜕变+追随]一日定情，相伴终生丨我的青椒之旅和《 我们都是"闪"，我们都是阿格巴》之后的又一波赞歌如潮的盛况。真有点羡慕嫉妒恨的心情啊！她一个数学老师分享中诗一般的语言叫我们教语文的老师情何以堪呢？所以她一下麦，我就给她发了私信：王恺姐，你的分享让我忘记整理课题资料啦！你说我是怨你呢，还是爱你呢？哈哈哈给......
其实晚上老师们分享的都很精彩，我在想，如果是我，我该怎样和大家说呢? 张秀青老师，贺绍芳老师，熊春燕老师.....她们精彩的，接地气的分享，时不时地飘进我的耳朵，此时让我无比汗颜。不比不知道，一比才知深浅。语文教师，应该像几位老师分享的那样――要学会“眼观六路，耳听八方”，在学习生活之中不断提高自己的语文知识水平。
我也学习了这么长时间，写了这么多文字，但是我清楚地知道我的文字，我的内容的分量就像我的人一样人微言轻，文章叙述平铺直叙，没有实质性的所谓的干货，没有能打动人的故事。可以说既没有深度也没有广度和高度，我与她们相差真不是一点点，而是十万八千里，我该如何呢做呢？我又一次陷入了迷茫之中......
“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”我觉得在教学中寻找自己的不足，而后弥补自己的不足，达到教学相长的效果，这也应该是自我进步的方法吧。
正在我自惭形秽之时，又听王莉莉老师说，这次旅程的结束，将是下一个旅程的开始！是啊，在今后的教学生涯中，我也像优秀的教师那样，探索，创新，坚持，实践。乘这大好的学习平台，在互加教育的道路上，持之以恒，更加努力学习，争取不断前进，不断进步！
