随着幼儿园教育越来越受到人们的重视，幼儿园的教育不单单是幼儿园的事情，是需要家庭社会和学校共同的努力。在这美丽的秋天，我们举行了幼儿园的半日开放活动。8日开放能够让家长更好的了解幼儿园的学习生活的情况，使家长完整的体验一次幼儿园的班级工作，进一步了解我们幼儿园的办园理念，课程特色教育教学过程，促进家园共育与沟通。对于幼儿园来说也可以进一步提高幼儿园的质量，增进幼儿园与家长的联系与沟通，同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，来更好的支持和协助幼儿园的工作家园配合。
在活动之前，我们就给幼儿介绍了这次活动，爸爸妈妈要来了，爸爸妈妈为什么来呢？有的小朋友说，爸爸妈妈是过来看我们玩游戏，玩的好不好看，我们有没有学到新的本领？老师：“对了，升入中班以后，爸爸妈妈不知道我们在幼儿园是怎样做游戏，怎样学习和生活的，学到了哪些本领，所以通过这次半日开放的活动，让爸爸妈妈来到幼儿园，亲眼看一看我们小朋友在幼儿园学到的本领，所以我们是不是应该好好准备一下，好好表现展示自己在幼儿园学到的本领呢？”小朋友们知道爸爸妈妈要来到幼儿园都非常的开心，非常用心，准备这次活动。
早晨孩子入园以后先在幼儿园吃早饭，我们先开区域活动，家长们坐在孩子们的旁边，和孩子一起玩游戏。拉近了幼儿与家长之间们的距离，还可以一起绘画，一起制作美工作品，家长和孩子一起制作的美工作品，我相信比幼儿自己制作更开心。
以前在幼儿园学到的故事，只能通过晚上回家讲给爸爸妈妈听，这次通过半日开放这种形式，我可以和小朋友们一起合作共同表演故事来演给爸爸妈妈看。这种形式要比幼儿单独讲故事更有吸引力，更考验幼儿与团队合作配合的能力，也能够促进语言的发展，树立自信心。
家长们看到小朋友搭建的高架桥都惊呆了，原来小朋友们不知不觉的在幼儿园已经学到了这么多的本领。爸爸妈妈和幼儿一起搭建小朋友们，向爸爸妈妈介绍自己所搭的建筑物向爸爸妈妈介绍这些搭建积木的名称以及它的用途，一起搭建。
中午还邀请了家长和小朋友们一起进餐，安静的进餐，安静的音乐音乐，安静的环境以及美味营养搭配的午餐。让小朋友们在幼儿园吃好喝好健康快乐成长，也让家长放心。
并且通过这次半日开放的活动教师也可以观察家长在半日开放的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，来提高活动的质量，实现活动的目标。另一方面教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育的方式，从而给予有针对性的指导。
总之幼儿的教育不单单需要幼儿园自己的努力也需要家长的配合，密切家园沟通，实现合作共赢，让幼儿健康快乐成长。
