——摘抄自《纪琼谈家》
以前不想上学的孩子大多是学习成绩不理想的，现在有一个明显的倾向，不想上学的孩子越来越多，且成绩不一定不理想。
一、分析问题
1. 车轮战，通俗来讲就是孩子不想上学了，家长找班主任、孩子的好朋友、亲戚朋友等关心孩子、和孩子关系不错的人，轮番上阵给孩子做工作，让孩子去上学。这些都是表层的功夫，除了给孩子带来更大的困扰，让孩子更加反感，没有别的好处。
2. 有研究表明，在沟通时，人们从直接传达信息的语言，也就是我们所说的话中，所获得的信息大约占30%，而从非语言信息，如眼神、动作、语气等中，获得的信息大约占70%。相对成人来说，孩子更为敏感。所以家长即使不说，孩子也很容易能捕捉到家长内心的想法。
二、不要再把注意力放在孩子身上了
1. 家长要跳出问题看问题，把注意力放到孩子周围环境的调整上，包括空间物理环境的调整、父母关系的调整、亲子关系的调整等方面。让孩子在良好的环境里完成内心的自我疗愈。
不能把注意力放在孩子本身上了，而是要放在和孩子的沟通上，家长自身的调整上。具体可以从四个方面入手：1）学会和孩子沟通；2）搞好家庭空间物理环境建设；3）梳理好夫妻关系；4）从帮忙打扫卫生、一起做饭、跟妈妈聊天开始，拉近亲子关系。
2. 孩子身上出现的问题大都是家庭问题的折射，最终都会归结到家庭养育方式上，这是大方向。
家长不重视家庭教育引发孩子问题，进而家长焦虑。孩子优秀的时候，家长都在那儿开心；出问题了，家长又在那儿焦虑。孩子越是优秀的、越是没有问题的，家长越需要系统地学习。居安思危，未雨绸缪。否则，一旦孩子出问题，你会措手不及。
