今天辅导课重点讲老师的特效方法：341肯定法，坚持八字箴言“批评戒远  表扬戒浮”

      批评戒远：如果批评让老师和学生的心越推越远，那批评就是起反作用

    表扬戒浮：如果表扬让孩子越来越飘，那表扬就是起反效果

    批评好比吃药，思考：药能不能当饭吃？

    肯定好比吃饭，任何时间、任何地点、任何事件都可以肯定

    “3”是指三个任何：任何时间、任何地点、任何事件都可以肯定；

      “4”是指四个方面：情绪、动机、做得好的地方、可改善的地方这四个方面都可以肯定（ 情绪是通向内心的门）注意：要按情绪、动机、做得好的地方、可改善的地方四个方面的先后顺序，依次进行肯定

        “1”是指判断肯定是否有效的唯一标准，是孩子的正向感觉是否得到保持或增加

    注意:批评的前提：先让孩子感受到我们的爱，才能批评。有爱，然后能严。用发现的眼睛发现孩子做得好的地方表达出来，万一出现错误时，用肯定代替批评

【践行作业1】：

      用发现的眼睛看见孩子做得好的地方，对孩子表达出来

【践行作业2】：

    如果孩子做得不够好或犯错误的时候，把批评变成肯定

结合起来运用：

常态的时候，发现孩子的美好

犯错的时候，把批评变成肯定

做到这两点，教育的根基就做好了

下节课重点学习：引领孩子发生改变