雨桦，班上的一名小女孩儿，黑黑瘦瘦的，看上去很干练的样子。
新学期开始，为了调动新生的积极性，我在班上发布了班委和课代表征集令，鼓励学生积极主动参与到班级管理中来。
那时雨桦很主动，申请了语文课代表。我问她在语文方面的基础和兴趣，她回答都挺好的。
不过接下来，我逐渐发现，雨桦上课时的注意力很不集中，坐姿几乎没有端正过，大脑好像被什么东西占据了但总也不知道她在想些什么。随即我就有了更多的发现，不仅语文课如此，其他课堂上雨桦的状态亦是如此。
一次，雨桦跟我聊到她长大了想做一名网红，看到别人做网红瞬间成名光辉夺目自己有点按耐不住了。她还说暑假跟妈妈参加一个什么活动。活动上邀请的知名人士就是当前大名鼎鼎的网红！（只可惜我不认识这样的网红。）
我不禁感慨：青春期是自我意识形成的一个关键期，而此时大多数孩子尚不具备是非判断力，视野和眼界相对都有限。那么，在这样一个关键期，学校和家庭能给他提供怎样一个环境，他就会接受这样一个环境，并把它当做世界的全部。
这个时期榜样的力量是多么巨大啊！这就看我们的学校和家庭能给孩子提供怎样一个榜样，是初出茅庐人气而极高的小鲜肉，还是经得起历史和现实考量的世界伟人或民族功臣？我们的出发点务必是对国家负责，对民族负责，对学生的发展负起责任来！
今天，雨桦跟我说想让妈妈过来。我已经感觉到她思想上的波动。总之，事情也在我的意料之中，与我的预估基本符合。我把家长约了过来。显然，家长对于这些毫无准备且重视不够。
我跟家长明确今后应该多关注多鼓励孩子，去除脑子里不适宜的想法，帮助她树立适宜的目标并要循循善诱、调动她内在的积极性。
雨桦，雨季来临，希望你能坦然走过！
