古语有云：“读书破万卷，下笔如有神”。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一个不重视阅读的个人，是一个不能进步的个人；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。低年级是学生阅读的起步阶段，要激发孩子的阅读兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯，为今后的学习打下扎实的基础。
一、读书目标：
让每一个孩子都喜欢阅读，享受阅读带来的快乐，养成博览群书的习惯。
二、读书口号：我阅读，我快乐。
图片发自简书App
三、活动设想：
1、老师坚持在每天的晨读课中给学生大声读书。
2、学生在每天的晨读课中大声朗读课文，也可以自己讲述小故事。
3、语文课可以结合课文课外阅读，制作小识字册或成长卡片，激发孩子们的阅读兴趣，提高课外识字量。
4、介绍负责梗概，激发阅读欲望。
5、充分利用图书馆，班级学生定期从学校里借阅图书。
6、两周一节课开展课外阅读活动，与学生一起阅读，把适合低学段小朋友特点的图书推荐给他们，与他们同看一本书，交流读书体会。
7、鼓励同学之间有好的书要相互交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。（提醒学生借阅别人的书籍，一定要好好爱护。）
8、评比“读书之星”。
四、推荐书目（儿童绘本）：
1、《猜猜我有多爱你》
2、《逃家小兔》
3、《我爱我爸爸》
4、《小老鼠》
5、《红鞋子》……
