“身心健康，稳步上升”一直是我对孩子的基本要求。可惜进高中后，前几次考试孩子都是暴露了不少的问题，每次都有一两门特别差，其他学科也不突出。我一直引导他，每次考试后能反思再提升就是考试的最大意义。
一个向来“差不多就好”的小孩也在渐渐变好。如果说之前是不适应，那现在应该就是渐入佳境了。毕竟成绩是在上升中的。尤其这次考了个全班第一(全班整体不太好，校名次还算不上太好看。）考后总分还没出来，他就已经很有把握地跟我说:“这次第一稳了……”我相信！高中考试频繁，但凡参与其中不可能说没有压力，再加上是住校。孩子能进步说明他也在努力中，老师也证明了这一点。哪怕初中因为贪玩导致基础差一点，但仍做到坚持不放弃！
以前每次考不好，我都会安慰他说:“如果以你的中考成绩做参考，你迟早会实现断崖式第一名。”上次又开玩笑似的跟他说:“你要是考进年级前200，我就奖励自己换新电脑。”现在离这些目标还远吗？再说他们学校从来不用熬夜，10点多就熄灯睡觉了。这必然要求他们学习效率的提升。想想他的初中同学中虽然有不少比他优秀的，但现在基本都是“陪读+熬夜两三点”模式。这样反倒更加坚定自己的选择:至少孩子觉是够睡的！
如何让他继续稳步上升？只要他想就有机会，只要他干就有可能。这个时候如何拓宽他的眼界，让他有明确目标和就非常有必要了。也许可以:
1.开展深入对话。“你觉得自己在哪门课上最有成就感？是因为喜欢这个科目内容，还是因为老师的教学方式呢？”
2.目标分类规划：帮助孩将目标分为短期（如本学期成绩进步多少分、学会一种新的解题方法）、中期（如高考要达到什么学校层次、通过某一学科的等级考试）和长期（未来想要从事的职业）。
请教请教身边的牛人也是极好的！
