日常生活中，我们解决问题时都会有遇到思维定式的情况，我们看待问题时也时常不懂得变通。这是就需要我们逆向思维，换个角度去看问题，冲脱惯性思维的束缚。
（1）我学到了哪个知识点？
（要求选一个我们课程中的知识点，并详细展示）
在上次课上老师又讲述了许多的知识点。
比如告诉我们如何高效的学习，给我们展示了学习金字塔
告诉了我们一个神奇的数字：15.87%
还有告诉了我们元认知的概念及其组分，同时也告诉了我们逆向思维的运用。
老师上课是通过与认知动机的联系来讲述如何去运用逆向思维去思考问题。
逆向思维：是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。同时也成为求异思维。（百度百科）
自评：6分 可以正确展示老师所讲内容
2）我是怎样用它的?
(要求展示上述知识点是如何指导自己其他科目的学习的，要求有时间、地点、具体的知识、自己之前的做法、优化后的做法等)
时间：思考问题时
地点：任何地方
从小到大我们一直都是处在惯性思维的思考方式中。在上高中时，我的数学老师就总是说我们不懂得变通，只会简单的套带公式，做题不灵活。造成的结果就有可能是人家不到五分钟就做了出来，而我却需要好长时间才可做出，甚至可能做不出来。
但是当我们卡住时，若在另外一个角度去思考，答案就无比清晰。在前几天，有个同学就卡在了一道高数题上。她并不知道这是怎么转化的。
当我看到这个题目时，我也是看不明白，然后我就逆向思考一下，既然顺着推不出来，那可以反着推，我就用后面的那个式子往前导，最后得出了答案，尽管她质疑这不是反着推。但最终是算出来了。所以当我们在一个方向看不出来时，我们可以反其道而行之。就可以有种“柳暗花明又一村”的感觉。所以我们应多多逆向思考。
自评：专业性10分 反思性20分 可以做到时常逆向思考。
3）我还想怎样用上它？
（要求设想新的应用情景，其他要求见第二问）
除了学习之外，我们应将逆向思考的思维方式运用到生活中。当我们遇到困难时就可以去换一个角度去思考。有时就会出现意想不到的收获善用逆向思考，我们也可以将一个事物的缺点，将其转化为可利用的东西，化被动为主动。
自评：20分 可以做到将逆向思考带入到自己遇到的问题里去换一个角度去看待它。
