读心理学，最佩服这些前人的研究成果。埃里克森人格发展8个阶段，很好的阐述了从出生到死亡，每个阶段应完成的任务，每个阶段都是建立在前一个阶段的基础之上。
很多人说2岁，是可怕的。因为2岁的娃，很多事情不能做，他会非要做。这个时候，应该培养他的自主性，我们说的自主性和主动性是两个概念，自主性是需要父母引导他去尝试，鼓励他完成力所能及的事情，从而让他产生他自己可以做，他对自己的认可，慢慢养成主动。
这一点，我家小娃完成的很好，每天早上，自己的尿不湿，自己扔到垃圾桶。自己吃完的简单垃圾，自己也会主动扔到垃圾桶，偶尔还会帮我们摆凳子，自己尿了，去拿墩布擦地。他肯定不能做，有时会帮倒忙，如果他拿起墩布的第一次，家长拒绝了他，慢慢的，他肯定不会再去尝试了。
小娃走稳路后，我就不再抱他上楼，可能我这个当妈的比较懒，所以娃们都是引导他们自己上楼，而这些的关键，你只需要把“快点”两个字换成“加油”，老大小时候，因为女孩子比较娇气，想让我抱她，我说妈妈给你加油，我们慢慢走，边走边一起喊“加油”，再后来，我们一边上楼梯，一边数数。这个方法，一直沿用下来，对于刚会走路的他们，很有成就感，他们把上楼当成了乐趣，而我，又很轻松。
只是两个字的不同，就可以影响他们。是不是很奇怪？
今天先到这里，明天继续。
