昨天豆苗老师的第九期思维导图开始报名了，把链接发给上次也想报名的战友。
近几年来第一次自己学习的课程推荐给其他人，对我来说意义蛮有意义的。
对于这件事我是一直保持热情的心态的。
战友昨天的一句:“你学习后最大的收获是什么？”当时就吧啦吧啦说了一下自己的想法。
这个事情也就告一段落了呀！
可是在下午的工作里“收获是什么？”一直在我脑袋里徘徊，挥之不去。
一直脑子不太聪明的‘妮’都很少问过自己收获这个话题，我好像做事情真的不爱会去思考。
每周听完课，傻傻的想着怎么能按时交作业。每一次作业都要花掉两三个小时时间去整理，精神足的时候还会到网上看看有没有好点资源可以借鉴的。
虽然我的作业一次最佳也没有得到过，但是我很喜欢这个这样探索的过程。
记得交第二次作业的时候，思考几天都没感觉，真的好烧脑。
后来在向儿子请教，那次的角色互换让我觉查到自己平日里对孩子所谓的友善中其实还是带有居高临下的感觉的。
孩子马上要上初中了，也开始了所谓的青春期。这一次向孩子请教的过程对我来说是一次不错的觉察。
作为父母都说为孩子好，可是真正情绪来了，又何曾真实的看见孩子。
在父母心里总觉得孩子还是孩子，可孩子是在不断变化的，家长也应该及时调整好心态。
哈哈，话题扯远了……
我的收获是什么，貌似我自己也说不出来，但是就是愿意去做这件事情。
平日里工作了一天，晚上啥都不想干，看书更是翻不了两页。
在学习思维导图的这一个多月以来，下班后的时间是有质量的，也许这就是夹裹式成长吧！
抱歉，我也许不是一名合格的学生，老师讲的精髓我都说不出道不明，最大的收获此刻能想到的就是 “热爱”，能在忙碌的生活里找到一个自己喜欢的的事情，给自己赋能。
何尝不是收获呢？
