如果你的上级总是无视于你，你消极怠工的几率 是40%；
如果你的上级总是关注你的劣势，你消极怠工的几率是22%；
如果你的上级总是关注你的优势，你消极怠工的几率是1%。
这组数据很有意思来自于《盖洛普优势识别器》，是2005年进行的一次调研。
【1】起源
“知人善任、用人所长”，2013年我们老大不只一次在总经理办公会中提出，并让在场的中高层们在管理中实践好，用人要用员工的“优势”。虽然以前也有这样做，但还总是盯着别人的短板，老大的“知人善任、用人所长”真真正正点醒了我，自从我们老大提出让中高层们在管理中践行，我就刻意练习不断努力的去实践、理解、辅导、最终可以达到教练下属，达到跨部门有效沟通、向上管理。
【2】“探”“寻”
在十几年人力资源管理工作，带团队激发他人的同时往往忽略了自己也需要不断的激发、成长与发展。虽然我一直刻意练习“知人善用、用人所长”这八个字，但总觉得年少点什么？对，我只会用，但是我无法输出（无支撑的理论）。2016年朋友向我描述了一位三清女博士（美女哦），特别喜欢她的授课方式，又看到了刘佳老师线上课堂的宣传图片，我立即请朋友将刘佳老师的微信号推给了我，我二话没说就加上了刘佳老师，老师虽加上我微信，但是问了我一句话，“你是怎么知道我的微信号的？”（哈哈，我的行动力还是不错的吧）。
在云学堂第一次听到刘佳老师的试讲，被佳老师的声音与“优势”魅力所折服，虽然一小时短暂的的分享，却让内心与精神十分充实，特别的提气，句句说到了我的心坎里（人生总有不断的起起伏伏，正值当时我处在低谷---内心的低谷）也可以说是被打击的一塌糊涂，在那个时候佳老师的课是剂良药，我在“小我”里撕开了一个口子。我好像一下明白，我被自己的“木桶原理”所困，我也被“自己”所困。我原谅了别人，也是对自己的放手与接纳，当时我以为找回了自己，只不过是伤口刚刚愈合。因为工作原因的，外加我本人是结果导向（业绩为王）。你一个HR，装什么大尾巴狼，HR有何业绩可言，你又不是销售？
HR、财务要懂业务，HR、财务要懂经营，HR还要懂人、能吸引人才。我非常感谢我们老大，我们公司的HR与财务被老师培养的都要有战略的视角去看我们自己专业和本职工作，并且总在关键的节点给予我们明确方向的指引。2017年我购买了《盖洛普优势识别器2.0》并做了前五项测评，虽然懵懂，但我找到我优势的方向，补齐短板不是完美，发挥优势才是让自己职场走的更好。
【3】自我成长与发展
2018年12月份看到刘佳老师的《职场优势训练营》，不假思索的报了名。12月24日正式开营，因工作原因我未能及时学习。两三天后，恶补听程与作业，从些许不解到渐入佳境，与我的教练辅导是分不开的。
1、21天中我也有迷茫、遇到困难（在第二模块作业中，我突然觉得前期对作业内容的理解有些偏离，但我没有停止，于是我找教练沟通了我的想法，教练针对我提出的问题，给予了我支援，我调整思路，在后期的作业中完成的非常好）。
2、21天中最有成就的事情：一是在两个晚上补齐了四天的作业 ；二是我的优势的自画像解读给教练听时，被认可；三是经过21天的努力，我以“优秀毕业生”的称号毕业 ，没有辜负自己，兑现承诺。
3、21天中大家都觉得很烧脑、压力大。但我并没有感受到，并且很享受。可能与我的本身优势中“成就”、“学习”有关，我很享受这个过程。不仅按时完成作业外，我还要针对教练给的评语与再反馈给教练。我既然这么爱“优势”，喜欢探索人的心理，我为何不好好学习，一定要对得起自己和时间，最后有个好的结果（我是结果导向的学习，哈）。
4、再来说说，刘佳老师与我的教练（薇薇安）他们俩都是小太阳型的，哈（温润：温暖不干燥）。
刘佳老师：知识结构清晰、每个知识点都有相关的理论做支撑，并有相应的方法去落地支撑，让学员很快乐能够找到方向，并能很快理解知识点。佳老师总能以温柔、甜美、知性的嗓音带给我们最好的课程及解惑。开班第二天还是第三天，我就报名了刘佳老师的线下工作坊。
薇薇教练：一位温柔、坚持、耐心教练。21天课程里，她给了我很大的力量，我最后能以“优秀学员”毕业与她给予我非常大的鼓励是分不开的。一对一教练中，她总以清晰的思路教练我，让我自己不断发挥自身优势去完成自己想做的事情 。
5、感悟：
（1）对于想要改变现今组织中（团队中）蔓延的消极怠工、玩忽职守的现象，管理者有了非常清晰的解决方案--知人善任 用人所长；
（2）对于想升职或升值的员工、追求职场幸福度的员工来说，发现自己的优势，并让你的上级看到、认同、赞赏你的优势，是必要的功课。
（3）更可贵的是，无论是知人善任、发现优势还是向上管理都是可以习得的技能。
最后，我以“优秀学员”称号毕业”。
其实这几年经历的一些事情下来，自信心已支离破碎，学完《职场优势训练营》后，感悟很深：
我本可以做到，但我总在自我肯定有自我否定的过程中拉扯；
我本优秀、其实我一直不知道，但我总在拐角处与你甜蜜邂逅，在五味杂陈中共同前行。
