盯着电脑屏幕上待批改的三千份语文卷子，瞬间被一股无形的压力裹住。指尖悬在键盘上，竟生出几分无从下手的茫然。
想到接下来重复的操作像预设好的程序，让人对这份机械劳动本能地抗拒。长时间盯着屏幕的干涩感、反复点击鼠标的酸胀感，提前在脑海中浮现，连带着对“高效办公”的期待，也被这庞大的数量冲得淡了几分。
但压力背后，更多的是沉甸甸的责任。这三千份卷子，背后是三千个学生的努力与期待，每一个分数都关乎他们的学习反馈。或许会遇到思路清奇的亮眼答卷，成为枯燥批改中的微光；也可能发现共性的知识漏洞，为后续教学找准方向。
最终，复杂的情绪化作咬牙坚持的动力。虽知这是一场考验耐心与专注力的硬仗，但想到能通过屏幕触摸到一个个年轻的灵魂，见证他们的成长与进步，便觉得这份看似枯燥的任务，也藏着独有的价值与意义。
