各位家长好！
我们的绘画主题是线描写生课--《藕与莲蓬》，通过讲解藕与莲蓬的来历，启发孩子们对实物观察的积极性，让孩子把观察到的轮廓、细节在画面中表现出来，强调画自己看到的，桌上的静物可以自由组合，写生与创作的有意融合，训练孩子们点、线、面的运用。
薛清晓 3岁
清宝的画面中有近、远两处浑厚的莲藕，作者还刻画了藕皮上的细节“小点点”。画面的右下角是莲蓬，可以看到上面的孔。画面饱满，线条生动活泼。
刘梓渲 3岁
莲藕一家是作者通过想象与写生合为一体的作品，中间的小朋友是小砖头（小时候的棉花），左边人物是姥爷，右边的是爸爸，三人的脑袋连在一起，就像是莲藕一节节的样子，画面充满趣味。
金子洛 2岁
小洛的画面中呈现了两节莲藕，莲藕皮上的点点，藕节上的须，在这个年龄阶段，作者通过自己的观察，能把握事物特征，且简明。
金子程 4岁
程程的画面中，有近处的香菇、莲蓬，还有远处的莲藕，作者画的很快，但是很认真，在老师的建议下，在自己的认知下完成了细节刻画。接着又画了2-3幅的写生作品，沉浸在快乐中。
赵源朵 5岁
朵朵对莲蓬较感兴趣，主动要求能否拿在手上观察。她的画面中有两个莲蓬，上面有很多的孔，像是告诉我们数不过来了。左边有三个香菇，上面有些点、线做装饰。远处有莲藕，她观察到了藕节上面的须。画面线条肯定且灵动。
姚悦 3岁
九九的画面中，左边一组是静物写生，她观察到了左边香菇上的一条一条的纹路；中间莲藕是两节，藕节上的须，还有把藕切开后有很多孔；右边莲蓬上的孔，及后边的小尾巴，太有意思了。
林熙妍 5岁
熙妍画面每一个元素就像是一幅小插画，小而美，可单独摘出来。她观察到莲藕节上的须有变化，线条疏密有致；香菇上有一条条的纹路，还有点状的质感。
陈右邻 4岁
右邻的画面是一幅写生与创作合一的作品。作者创作有关莲藕、莲蓬、香菇与恐龙之间的故事。中间的莲蓬上的孔，及枝干上的纹路，莲藕皮的点点，他有观察到。画面线条稚嫩可爱，趣味生动。
刘梓晴 4岁
牛牛的画面中有对莲藕、莲蓬、香菇轮廓的勾勒，还有对颜色深浅的判断及表达。她观察到藕皮上的点点、斑驳、用短线条来表现藕的立体感。
李米 4岁
桃子用单线条把她观察到的莲藕、莲蓬、香菇轮廓表现出来，用线条作为细节的表示，这是她此刻的认知体现，纯粹简明。
刘梓潇 4岁
茄子先观察到莲藕，勾勒出轮廓，用“果断的”点点去表现质感细节，藕节上的须有疏密变化。然后右边的莲蓬上有很多孔，他想象孔里装着莲子呢，弯弯的尾巴特别有意思。左下角是香菇，他还给香菇拟人化，有张酷酷的脸。画面上是一排从1-10到蘑菇，画面有趣，线条活泼灵动。
张歆悦 4岁
歆悦的画中是莲蓬，有透视效果，她想尽力表达能看到的一切。旁边是香菇和莲藕，具有一致性。画面饱满，线条稚嫩可爱。
黄星睿 3岁
元宝的画面有动感，他不能用线勾勒出轮廓来，但是他观察到静物的颜色和细节，通过笔和纸表达完成了，把具体的事物抽象化来。
The end
