今天四位老师带来的精神大餐分外香甜，节奏太快，需要我慢慢整理和消化！
上午第一节，李昂老师带来的《班级写作润泽生命成长》，从三个板块分享：记录一个个成长的模样；激发团队的力量；打造一幕幕鲲鹏气象；
李老师用文字记录生活：记录欢喜的模样、记录对峙的绝望、陪伴孩子，一路生长，让遇见成为最美丽的相遇！
特别要学习李老师的每天进行的德育微讲座，比如：做“人才”还是“废柴”？成功的三大定律……记录关键词和关键句，写在黑板一角，力争占领学生的思想高地，起到“随风潜入夜，润物细无声”的效果！
李老师自己写作，还引导鼓励孩子参与写作。自美其美，美美与共！
上午第二场是“8+1”工作室的发起人——秦望老师。秦老师说：只要不停地实践、不停地阅读、不停地思考、不停地写作，只要不放弃努力，就可以成为最好的自己。秦老师推荐的书单如下：
听完秦老师的分享，我在微信朋友圈写道：去读，去做，去学习，才能成长！
下午第一场，是江阴二中李昌林老师带来的《中小学生命教育的实践和探索》。
李老师用大量的事例让我们看到生命教育的缺失，生命教育的必要！
现在的考试和评价机制，让孩子们沦为考试的机器，过早地失去了童年和少年的天真淳朴，导致孩子失去对生命的热爱，从而对生活产生厌倦！而“童年只是生命旅程的一部分，不是终点的比赛”。
李老师给出了生命教育的宗旨是：从青少年的生命困顿出发，解决他们在生命成长过程中遭遇的种种问题，精心培育他们优秀的生命品质，为其生命成长增添能量与活力！
所以，作为老师，一定要帮助学生探索并认识生命的意义，要尊重和珍惜生命的价值，要热爱并发展个人独特的生命，要活出天地人我共融共存的和谐！
而生命教育不是教学，不是训练，而是走进和触碰！走进孩子，打开他的心，让孩子们去体验，去感受，激发孩子的生命自觉，才能成就最好的自己！
下午最后一场，是华林飞老师的沟通课程。华老师不愧是沟通的高手，在场的老师们身体前倾，努力学习，一字一句都不长放过。李老师从沟通中常见的特殊障碍谈起，用生动的事例阐述如何提高沟通的效率，最后，直击沟通的最高境界：走进家庭，学会共情，用真情换取真心！
教育是个复杂的工程，是生命对生命的尊重，心灵对心灵的润泽。有时候，学生的改变，是反反复复，老师也只能带着孩子艰难前行！但让每个孩子阳光、自信，抬起头来走路，确是师者不变的初心和坚持！
整整一天，努力汲取营养！虽然累，但充实而快乐！
一次培训，一次认知的改变，一次眼界的开阔，一次坚定前行的契机和信心提升，感谢遇见，感动倾情分享，感恩学校提供的培训学习机会！
