学生犯错有时候也是他们成长的一种方式。不要用成人的思想去看孩子们的错误。要有一颗平和的心，去宽容、包容学生。

老师声嘶力竭的声音，站在楼下我都听得出来。同事在给我说我们的情况。

“我让你们气我呢？想气我试试，来吧，来吧，看你能怎着我。”

好几个学生在和老师置气。

学生和老师发生冲突，无非就是老师嫌学生不好好完成作业，接话头，不听话，和其他学生发生矛盾，打架。但就是这几种，如果老师处理不当，就会把师生关系推向对立面。事态就会很严重，也会出现上述学生和老师发生的吵架情况。

为什么会有这种情况呢？那就是老师要允许学生犯错误，就算发生了师生冲突，事后还是要一样公平，宽容地对待学生，甚至要比以前更好，这样学生也会心里感激老师。

什么是师生冲突？指的是师生间观点迥异或极度不满对方，到了忍无可忍的程度，从而产生言语或肢体的摩擦或碰撞。

地位差距观念意识在师生冲突中起着始作俑者的作用，老师总是认为要比学生的地位高，看事情都是从高处往下看，缺少从学生的角度和感受去考虑问题的习惯。与学生交流的细节上，老师也是高高在上的态度，没有做到与学生平等。长此以往，会影响老师的威信降低，不容易开展教育工作。错怪了学生，学生就会不服气，就容易出现冷战现象，很容易把师生关系间的距离拉开。学生被冤枉之后没能及时补救，接下来就会出现逆反，甚至跟老师对着干的情况，学生一旦不支持老师的工作，教育就变成了艰难。